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2018年5期
让科学课“活”起来
2018年09月03日
指导学生合理开展科学实验的一些想法
2018年09月03日
初、高中英语教学衔接应注意的几个问题
2018年09月03日
关注语言文字运用,聚焦学科核心素养
2018年09月03日
让数学作业像玩变形金刚一样有趣——小学高年段数学作业设计的探讨
2018年09月03日
初三思想品德一轮复习模式探讨
2018年09月03日
让学生在阅读活动中学会发现
2018年09月03日
解读经典,抒发情怀——小学古诗文教学浅议
2018年09月03日
小学数学教学中分层教学策略探析
2018年09月03日
浅析小学语文课堂教学的语言艺术
2018年09月03日
数形结合思想在小学数学教学中的应用
2018年09月03日
加强阅读理解指导,提升数学解题能力
2018年09月03日
小学数学对话教学研究
2018年09月03日
浅谈小学对比阅读教学内容的选择
2018年09月03日
在历史课堂教学中培养学生的观察能力
2018年09月03日
语文教学中如何运用联系教学法
2018年09月03日
提高小学语文课堂教学质量的策略
2018年09月03日
发挥情感作用 提高课堂教学质量
2018年09月03日
一节“混合式教学”的实践与思考
2018年09月03日
新课标下小学语文作文教学分析
2018年09月03日
学生写作能力提升的几点建议
2018年09月03日
浅谈家庭生活体验的作文指导策略
2018年09月03日
小学生作文能力培养策略
2018年09月03日
讲究提问技巧,提升高中英语课堂实效
2018年09月03日
生本教育与情境教育在小学数学课堂中的高效融合
2018年09月03日
一叶知秋,管中窥豹——从细节入手,构建高效语文课堂
2018年09月03日
初中英语教改中存在的问题及建议
2018年09月03日
在多维对话中走向教学升值
2018年08月29日
陕西省中小学教师参加教学能手评选50问
2018年08月29日
耐心等待“雨后春笋”
2018年08月29日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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