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2018年4期
农村学校语言文字使用情况调查报告
2018年08月28日
提高农村小学生作业质量的点滴体会
2018年08月28日
初中语文教研活动的常用形式
2018年08月28日
适性、温情、激情的“三十七度二”教学改革盛宴——江西渝水三小学培训心得
2018年08月28日
翻转课堂在高中英语写作课教学中的应用
2018年08月28日
多样化导入打造精彩课堂
2018年08月28日
培养学生主动提问的有效途径
2018年08月28日
思想品德教学中“问题”产生的途径
2018年08月28日
初中体育教师动作示范适切性探索
2018年08月28日
创设有效聆听的音乐鉴赏课堂
2018年08月28日
浅论小学数学生活化教学
2018年08月28日
品德与社会生活化的教学策略
2018年08月28日
培养阅读能力 提高语文素养
2018年08月28日
小学数学有效教学策略之我见
2018年08月28日
在小学低段数学课堂教学中培养学生的表述能力
2018年08月28日
如何提高小学生数学口语表达能力
2018年08月28日
如何优化中学生数学思维能力的实践研究
2018年08月28日
小学语文古诗教学中的美育渗透
2018年08月28日
教育戏剧让我们看见、听见
2018年08月28日
践行“四回归” 让心“活”起来——以《多彩的消费》为例
2018年08月28日
关注学习的内化过程 提升学生的数学素养
2018年08月28日
在小学英语阅读教学中落实英语学科核心素养
2018年08月28日
核心素养引导下的中学历史教学
2018年08月28日
初中语文教育中需要更多的“美”
2018年08月28日
历史课堂不能忽略的细节
2018年08月28日
思品课堂,“错”一点又何妨
2018年08月28日
培养核心素养 提升综合能力
2018年08月28日
有效朗读,点亮语文课堂
2018年08月28日
小学语文高效阅读教学路径探析
2018年08月28日
核心素养视域下的高中美术教学起点探索
2018年08月28日
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心理疾病侵袭青少年,怎么办?
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答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
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