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2014年3期
如何将快乐体育 融进农村小学体育教学中
2014年05月13日
如何构建充满活力的初中地理课堂
2014年05月13日
小学低年级数学“以学定教”实施策略
2014年05月13日
小学数学有效课堂教学之探究
2014年05月13日
拓展课外活动空间 提高小学语文教学质量
2014年05月13日
小学语文教学的回归之路
2014年05月13日
走出围城观美景 抛开教案教语文
2014年05月13日
提升初中体育教学实效探究
2014年05月13日
有效源于对教学策略的 灵活应用 ——初中美术有效教学探索
2014年05月13日
浅谈数学活动中操作材料的一物多用性
2014年05月13日
英语阅读能力培养浅见
2014年05月13日
在阅读教学中培养学生的写作能力
2014年05月13日
语文“五改法”的探究
2014年05月13日
浅谈高效课堂中的小组合作
2014年05月13日
发挥小组合作学习 在语文课堂中的作用
2014年05月13日
论小学生创新实践能力的培养
2014年05月13日
家园合作,呵护多动症幼儿
2014年05月13日
多媒体辅助教学环境下 培养学生自主学习能力
2014年05月13日
充分挖掘教材,培养学生科学探究精神
2014年05月13日
小学音乐教学中学生创新能力的培养
2014年05月13日
新课改背景下培养学生英语写作能力
2014年05月13日
调节学生情绪 促进有效教学
2014年05月13日
论音乐教学兴趣的触发点
2014年05月13日
画龙点睛, 给课堂一个精彩的结尾
2014年05月13日
如何让小学数学 课堂交流更有效
2014年05月13日
浅谈小学写字教学
2014年05月13日
现代远程教育资源 在初中语文教学中的应用
2014年05月13日
创设教学情境 给力语文课堂
2014年05月13日
“简单”其实不简单
2014年05月13日
让学生在生命化的课堂中享受语文
2014年05月12日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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