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2017年5期
以教科研为抓手 促进学校内涵发展
2017年07月19日
试论微课制作过程中的几个误
2017年07月19日
在实践活动中提升学生的语文核心素养
2017年07月19日
活力课堂下的小学数学教学策略探究
2017年07月19日
课堂教学改革之我见
2017年07月19日
浅析如何开展小学数学合作教学
2017年07月19日
浅谈导学案在初中化学教学中的应用
2017年07月19日
恰当取舍,触摸规律,搭建有效的语文课堂
2017年07月19日
“混搭”能有效兼容儿童画创作的民族元素
2017年07月19日
数学基本活动经验积累的价值追寻与策略探究
2017年07月19日
浅谈初中英语教师的基本素质
2017年07月19日
农村美术教育中学生审美品质和能力培养现状调查
2017年07月19日
浅析信息技术与学科教学的深度融合
2017年07月19日
浅谈农村中学的几何教学
2017年07月19日
践行“少教多学”,做学生的良师益友
2017年07月19日
探究,让语文向课堂深处漫溯——品评《周文福〈陈情表〉课例》
2017年07月19日
活用习题解析方法, 提升物理学习效果
2017年07月19日
以趣为导, 打造小学英语活力课堂
2017年07月19日
初中数学教学反思
2017年07月19日
如何实施有效的小组合作学习
2017年07月19日
儿童视域下的阅读初感培养
2017年07月19日
提升小学生数学复习主动性的策略
2017年07月19日
提高听力训练活动实效性刍议
2017年07月19日
创新小学英语教学的策略
2017年07月18日
感恩教育,促进学生与教师的共同成长
2017年07月18日
小学数学教学应注重预习
2017年07月18日
小学生数学探究能力培养途径分析
2017年07月18日
让文本阅读打开学生的数学学习之门
2017年07月18日
提高小组合作探究的实效性策略
2017年07月18日
培育人文精神 深化化学课改
2017年07月18日
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心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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