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2019年06期
以学习者为中心设计思政课堂教学
2019年06月17日
微课在小学语文教学中有效运用的案例研究
2019年06月17日
探究信息技术与小学语文整合的作用与原则
2019年06月17日
微课——让英语阅读教学“动起来”
2019年06月17日
基于核心素养的课堂教学变革——西安市高新第一学校校本课程体系的探索与实践
2019年06月17日
培育家国情怀,坚定文化自信——以中学英语教学中的德育渗透为例
2019年06月17日
新时代道德与法治教师如何打造精品课——以《生命可以永恒吗》一课为例
2019年06月17日
让诚信在实践中落地生根
2019年06月14日
创新“打开方式”,让思政课实力“圈粉”
2019年06月14日
思政课怎样才能上得既有高度又有温度
2019年06月14日
高中思政课教学要注重文化自信的培育
2019年06月14日
初中思政课教师须修炼六项“内功”
2019年06月14日
策划语:建功新时代 办好思政课
2019年06月14日
擦亮中小学思政课“亲切的面孔”
2019年06月14日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
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陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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