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2017年7-8期
班级管理的诀窍
2017年10月27日
重引领齐参与 构建有效课堂
2017年10月27日
捕捉生成资源 构建有效课堂
2017年10月27日
论高效课堂中教师角色定位的有效实现
2017年10月27日
提高课堂教学的有效性
2017年10月27日
浅谈小学英语教学中的减负与增效增乐
2017年10月27日
校本特色课程彰显生长的力量
2017年10月27日
创新育人模式,提升学生发展核心素养
2017年10月27日
教育永远在路上
2017年10月27日
玩转科学的痴心人——莲湖区教师进修学校科学教研员李可采访小记
2017年10月27日
倾心校本研修 打造“心”的团队——孟文娟名师工作室校本研修感悟
2017年10月27日
我们是如何将学生带进“武术”的——创建特色校园的探索与实践
2017年10月27日
美术教学促进学生创造力的发展
2017年10月27日
聚焦核心素养提升音乐鉴赏能力
2017年10月27日
老师,美术课让我写作业吧!
2017年10月27日
高度重视体音美 确保学生健康成长
2017年10月27日
学校体育的春天还有多远?
2017年10月27日
上海中小学体育课程改革 确保每周4节体育课
2017年10月27日
成都中小学新规:每天一节体育课,体质下降学校要被罚
2017年10月27日
对如何落实中小学新增体育课时的一点建议
2017年10月27日
培 养 坚 强
2017年10月27日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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