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2017年1-2期
初中语文阅读的速度、效率及语感培养
2017年03月24日
大班额环境下小组合作学习的有效性
2017年03月24日
为未来做教育——在上海创造教育培训学习结业仪式上的发言
2017年03月24日
城乡接合部农村薄弱小学教研驱动力研究
2017年03月24日
六个关键词让创新成为可能
2017年03月24日
“广义知识教学过程模型” 对初中化学的指导意义
2017年03月24日
如何发挥多媒体教学的优势
2017年03月24日
农村小学作文起步教学之我见
2017年03月24日
高中数学作业中存在的问题及对策
2017年03月24日
咬定青山,立根创造——试谈语文教学的创造性
2017年03月24日
《液化》教学设计
2017年03月24日
高中英语教学中呈现行为的有效性初探
2017年03月24日
小学仪式教育的实践研究
2017年03月24日
平面图形教学中的现象及思考
2017年03月24日
从思维冲突走向思维高峰
2017年03月24日
语文教材运用的研究
2017年03月24日
运用语境理论优化初中英语词汇教学
2017年03月24日
浅谈现代信息技术条件下的语文综合性学习——以《探索月球奥秘》为例
2017年03月24日
浅析大班额下的小组合作学习策略
2017年03月24日
同课异构见精彩——内地与香港教学之比较
2017年03月24日
浅谈小学校本课程开发的积极影响
2017年03月24日
高中生物教学中PBL教学模式的应用
2017年03月24日
浅谈新课改背景下的化学教学
2017年03月24日
正确对待潜能生
2017年03月24日
提升学困生学习质量策略浅议
2017年03月24日
鼓励是孩子天空灿烂的阳光
2017年03月24日
“动起来”让课堂更精彩
2017年03月23日
寓教于乐 师生共赢——浅谈体育课激发学生学习兴趣之策略
2017年03月23日
幼小衔接的几点思考
2017年03月23日
浅谈聋生语言交流习惯的培养
2017年03月23日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
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