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2014年7-8期(合刊)
要学生“乐学”, 教师须先“乐教”
2014年09月09日
我们在这里成长——农村小学实施校本研修方法之探索
2014年09月09日
学校如何实施 校本研修工作
2014年09月09日
准备好第一堂课
2014年09月09日
浅谈地理选修模块的教学与复习
2014年09月09日
初三语文教学心得
2014年09月09日
探索初中语文复习有效教学的方法
2014年09月09日
用课改推动高考变革
2014年09月09日
学困生 转化工作点滴谈
2014年09月09日
农村小学厌学儿童 学习兴趣的培养
2014年09月09日
在班级管理中培养学生的创新意识
2014年09月09日
关注学习过程 提高课堂效益
2014年09月09日
思想品德课教学高效性的探索
2014年09月09日
如何构建高效语文课堂
2014年09月09日
高效课堂中“身体语言”的灵活应用——浅谈“身体语言”在语文教学中的应用
2014年09月09日
合理选择媒体资源,着力构建高效课堂
2014年09月09日
打造高效语文课堂之我见
2014年09月09日
谈高效课堂中的历史思维能力培养
2014年09月09日
给我一份信任 还你一片精彩——寻访特级教师路秀兰
2014年09月09日
回归教材和生活,追求简约和灵动——2014陕西省高考数学理科试题评析
2014年09月03日
给身心放个假
2014年09月03日
一段忙碌而充实的时光
2014年09月03日
教师请不要 “吝啬”你的赞美
2014年09月03日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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