校园是中小学生读书学习的地方,但一些校园变成“生意场”。一些校园小卖部主要销售学生喜欢的“垃圾食品”,有的还销售“三无”产品,这对学生健康无疑会造成不良影响。
1992年8月下旬,山外的天气依旧炎热,老君河的水涨至齐腰高。年仅20岁的中师毕业生孙志成背上行囊,沿着崎岖的山路,前往原南石门乡马宗良小学任教——从此,他一头扎进了丹凤县的北山,至今都没有离开。
“天坑”专业一说源自网络,字面理解为像天一样大的坑,跳进去出不来。网友总结这些专业“坑”在不好学、难就业、赚钱少。专业既然存在就是合理的,有些专业可能暂时不那么热门,但不能说是“坑”。
教育部13日举行新闻通气会,介绍义务教育课后服务和暑期托管工作相关情况。探索实施课后服务和暑期托管,无疑是减轻家长学生负担的“实事好事”,但会不会因此造成“学生减负、教师增负”的现象?
随着高考和中考的陆续结束,暑假也正式来临了。不少阅读类网站、公众号开出青少年暑期“书单”了。然而在“照单读书”的时候,家长师生也有些问题和困惑。能“提分”的书就是好书吗?读名著需要“删减版”吗?
“三个课堂”的提出和实践与习近平总书记对基础教育的相关要求,与立德树人根本任务高度吻合,是学校、家庭、社会三位一体协同育人的教育新生态,是对传统意义课堂概念的深化和变革。
“三个课堂”的论述,指出了课堂无边界的广阔性,指明了课堂多样化的丰富性,细化了工作方向和工作环节,具有现实而深远的指导意义。
近年来,陕西省汉中市教育系统始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,聚焦核心素养,深化“三个课堂”,促进学生全面发展,助推汉中教育高质量发展。
近日,教育部办公厅、财政部办公厅印发《关于做好2021年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》,明确在2021—2022学年全国计划选派21036名教师赴“三区”支教。
近日,陕西省教育厅厅长刘建林在本报以《着力打造“三个课堂”推动陕西基础教育高质量发展》为题发表署名文章,用“三个课堂”的理念,深入解读“课堂革命”,在三秦大地,掀起一场 ”的改革热潮。