2021年各地高考成绩已经全部出炉,很多考生开始纠结如何填报志愿。在这个当口,深圳市第二职业技术学校2019级汽车运用与维修专业学生古慧晶再次刷屏。
学校担负着立德树人的根本任务,在学校工作中深入进行课堂改革,是实现全面发展的必然。发现学生、发展学生、成就学生,也是“课堂革命”的终极目标。
近年来,陕西省西咸新区着力促进区域教育现代化水平提升,实施“一大工程、三大革命”,创新思路,优化教育质量。西咸新区教育工作把“课堂革命”摆在了突出位置,努力使每一所学校都成为群众家门口的好学校,赢得了群众的广泛好评。
一少数学校不重视,主责专责意识不强;二少数学校重安排部署轻督导落实,导致党建工作虚化、弱化;三少数学校融合意识不强,另起炉灶变相增加教师负担;四少数学校基层党组织学习意识不强,浮于表面。
近年来,大学毕业生“慢就业”现象较为普遍,给高校就业指导工作带来一定的难度和挑战。在这场围绕就业的拉锯战中,出现了学生不急老师急,为劝就业辅导员老师“说干嘴”“跑断腿”的现象。
负面清单是炒作禁令的必要补丁,有助于相关主体看清炒作禁令的具体红线,增强自律意识,规范涉教育、涉高考宣传行为,有助于监管部门严格履行监督职责,也有助于民众参与社会监督。
社会的高速发展,迫切需要与之相适应的教育,“课堂革命陕西行动”正当其时。认真研读陕西省教育厅刘建林厅长《着力打造“三个课堂” 推动陕西基础教育高质量发展》一文,让我对教育改革有了重新认识,更重要的是为我们当下摸索前行的课堂革命提供了理论依...
高校有自身发展的需要,尤其是经济欠发达地区的高校,在发达地区办分校,还是学校吸引并留住优秀人才的手段。有的西部高校在东部建一个研究院,把一些不愿意到西北的教师以及想走的教师留在这个研究院内,避免了人才的流失。
随着安徽高考放榜,北师大蚌埠附属学校和合肥一中都发布了张天行同学荣获安徽省文科状元的喜讯。两所中学抢一个“高考状元”,这实际上是一封举报信,涉嫌多项违规,教育主管部门不能视而不见,不了了之。
“课堂革命 陕西行动”像一道闪电,划破春夏之交的长空,伴着隐隐的雷声,为陕西义务教育高质量发展点燃了熊熊大火。4月下旬,陕西省教育厅在全省中小学开展“课堂革命 陕西行动”活动。