微型课由于时间短少,内容具体,也能表现出一个教师教学的基本功和基本教学素养,因此在教师招录、教学大赛中被普遍运用,也常为促进教师教学能力、锤炼教学技能的基本手段。
如果每位老师把常态课也能当作赛教课、公开课对待,少一点虚设,多一点实招,少一点迁就,多一点放手,少一点空谈,多一点真实,少一点速度,多一点厚度,是否就更值得细细品味呢?