大到人生观、世界观的建立,看似孩子自身的问题,背后都与父母的生活习惯与自我管理有关,都需要为人父母者有所察觉、自省、自新。
从家庭教育要素的视角看父母在教育中的分工,原来孩子需要的,表面上是父母,本质上却是父母行为背后的教育要素;这些教育要素对孩子的作用不同,却都是必需的。
中国孩子普遍存在没有地方玩、没有时间玩、没有人一起玩、不会玩的现象。针对这一现状,家长应该从哪些方面入手,为孩子营造适合玩耍的家庭教育环境呢?
通过父母与子女订立“借还”契约,及时“断奶”,可以说是父母在孩子走向社会、过渡到成年时的有力一推,以避免孩子早早成为“巨婴”。
自我管理是指个体对自己的健康、发展目标、心理和行为等各个方面进行管理,注重的是个人主动成长、自我掌控、自觉自律,最终促使儿童青少年行为的调控是透过自己的内控力量。
情感为什么对孩子的成长特别重要?家长应当表扬孩子的努力,而不是聪明……
孩子未来是否幸福,学习好不是唯一途径,有时候甚至不是一个必选项。
育人如植树,需适当修剪旁逸斜出的枝丫,让主干茁壮生长。面对存在各种问题的孩子,仅有爱是不够的,正确的教育方法很重要。
习近平总书记指出:“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。”
孩子出现行为偏差,往往源于不和谐的家庭关系。家庭教育不仅是基础性教育的基石,而且主导着其他的教育,是任何学校教育和社会教育永远不可代替的。