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2017年12期
民间小游戏 幼教大帮手
2018年03月05日
跨越直观操作 凸显理性思维
2018年03月05日
游戏教学法在小学数学中的应用
2018年03月05日
扎实开展教育教学活动 努力提升学生科学素养
2018年03月05日
声势律动在小学音乐教学中的运用
2018年03月05日
结合网络,拓宽学生化学视野
2018年03月05日
从小重视孩子想象力的保护和培养
2018年03月05日
浅谈阅读教学中学生创新精神的培养
2018年03月05日
品德与社会课堂构建
2018年03月05日
论早读有效性策略
2018年03月05日
谈情境教育与儿童创造力发展
2018年03月05日
关注情感体验,构建快乐阅读
2018年03月05日
运用思维导图提升小学生的英语思维能力
2018年03月05日
基于实际挖掘学困生潜能
2018年03月05日
语文课堂突发事件的语文化处理
2018年03月05日
音乐教学“吉祥三宝”在课堂中的应用 ——课题教学心得三例
2018年03月05日
从经典到通俗:高中音乐鉴赏的应然要求
2018年03月05日
初中生物教学中知识网络的构建
2018年03月05日
多样化教学,让英语课堂妙趣横生
2018年03月05日
小学数学智慧课堂构建策略
2018年03月05日
初中数学解题教学探析
2018年03月05日
加强预习方法指导,培养自主学习能力
2018年03月05日
浅析初中数学中的“让学”教学模式
2018年03月05日
论情境教学在小学数学教学中的作用
2018年03月05日
任务驱动教学在语文教学中的运用
2018年03月05日
谈寓言教学的三个维度
2018年03月05日
小学语文主题阅读多元化途径探析
2018年02月28日
借助游戏教学提升课堂质量
2018年02月28日
把握教学起点,提高数学课堂教学有效性
2018年02月28日
关注儿童生活,回归写作本真
2018年02月28日
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心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
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陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
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