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2017年12期
小学语文阅读教学中学生体验外化的 思考与实践
2018年03月06日
BYOD在中小学教学中的实践与思考
2018年03月06日
小学数学核心素养培养的思考与实践
2018年03月06日
中职数学课堂教学情境创设策略
2018年03月06日
凸显学生主体性,提升英语教学效率
2018年03月06日
培养问题解决能力,提升数学核心素养
2018年03月06日
山阳县多措并举狠抓教育质量
2018年03月06日
中学语文教育改革与发展的思考
2018年03月06日
简约实用:回归语文学科本真
2018年03月06日
中学语文校本研修的有效策略
2018年03月06日
巧借课文插图,品味语言魅力
2018年03月06日
有效指导,让小学英语朗读更精彩
2018年03月06日
问题引领,深化学生英语思维
2018年03月06日
试论小学数学课堂教与学的评价方式
2018年03月06日
“形神”兼备,建构学科知识体系 ——浅谈高中音乐鉴赏课的教学
2018年03月06日
问题驱动下的高中政治教学
2018年03月06日
基于情境创设的小学英语词汇教学
2018年03月06日
借助文本解读, 提升高中英语阅读教学效果
2018年03月06日
多措并举,优化高中英语语法复习效果
2018年03月06日
基于阳光体育背景下小学足球课的开展
2018年03月06日
地理新课导入的方法和技巧
2018年03月06日
如何用信息技术整合高中数学教学
2018年03月06日
尊重从“心”开始
2018年03月06日
增强学生的法治意识
2018年03月06日
思品课堂学习评价方式新探
2018年03月06日
小学生文学鉴赏能力的培养
2018年03月06日
初中地理区域认知能力的提升策略
2018年03月06日
我们怎样看待成绩
2018年03月06日
中学生暴力因子成因探析
2018年03月06日
小学体育分层教学创新实践微探
2018年03月06日
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心理疾病侵袭青少年,怎么办?
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答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
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