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2015年4期
以人为本 因材施教 ——保障初中特殊群体学生健康成长
2015年05月25日
谈初中音乐教学中的 现代音乐教育理念
2015年05月25日
多媒体在化学教学中的作用
2015年05月25日
几何教学中的 应用问题
2015年05月25日
家校一体,因材施教
2015年05月25日
说出你的精彩——初中英语口语交际教学探析
2015年05月25日
给学生学好数学搭把“梯”
2015年05月25日
网络,为小学科学 创新教学添光彩
2015年05月25日
高中音乐教学的创新性与有效性探讨
2015年05月25日
高考化学复习方法
2015年05月25日
多措并举 提高政治教学效果
2015年05月25日
初中物理教学多元评价的有效设计
2015年05月25日
引领学生做 真正的读书人
2015年05月25日
求真的课堂,真正的成长 ——关注小学语文课堂中儿童展开“真学”的策略思考
2015年05月25日
激活“情趣”不放松 立根原在“细节”中
2015年05月25日
浅谈文言文教学
2015年05月25日
让个性在语文课堂张扬——《丰碑》送教有感
2015年05月25日
浅谈初中国学经典六环诵读渗透法
2015年05月25日
教育需要“三真”
2015年05月25日
有效 有序 有趣——品德常态课课堂活动设计三原则
2015年05月25日
一节初中英语 优质课的冷思考
2015年05月25日
小学语文教学中的几点反思
2015年05月25日
即时反思: 语文课堂中的重要教学资源
2015年05月25日
不是亲人 胜似亲人——人教版四年级上册《胜似亲人》习作教学设计
2015年05月25日
《散步》教学设计
2015年05月25日
苏教版语文八年级上册 《美丽的西双版纳》教学设计
2015年05月25日
小学低年级课堂中的 “有效”与“高效”
2015年05月25日
浅谈初中英语 高效课堂的实施策略
2015年05月25日
从细微处着手 实现语文课堂高效
2015年05月25日
深化教学改革, 合理构建初中数学高效课堂
2015年05月25日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
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