“知识与能力”本位的思维并没有从根本上改变，“过程与方法”目标还没有成为常态目标，“情感、态度与价值观”目标往往被虚化。
学校是落实立德树人教育目标的主阵地，让德育回归学校教育的本位有十分重要的历史意义和重大的现实意义。
政治正高级教师，陕西省特级教师，陕西省中小学教学名师。陕西省首批名师工作室主持人，高考文综阅卷中心组成员，陕西师范大学硕士研究生指导教师，西安市教育科学研究院兼职教研员。所带学生近百人考入北大、清华。
政治正高级教师，陕西省特级教师，陕西省中小学教学名师。陕西省首批名师工作室主持人，高考文综阅卷中心组成员，陕西师范大学硕士研究生指导教师，西安市教育科学研究院兼职教研员。所带学生近百人考入北大、清华。
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