阅读理解“七选五”试题是自2010年起高考新课标卷开始使用的一种阅读理解新题型，这个题型位于阅读理解第二节中，其题目要求为：根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。该部分共设5个小题，每小题2分，满分10分，试题由一篇去掉五个句子（或短语）的短文和七个选项句（或短语）组成，要求考生根据短文的内容选出最佳选项填入空白处，旨在考查考生运用英语获取信息、处理信息和综合运用信息的能力，该题型不仅要求考生能够理解文章的内容，还要求考生能够从段落和篇章上去把握文章的层次结构，更注重对语篇结构的考查。

纵观2010年至2015年新课标全国卷9份试题可以看出，阅读理解“七选五”试题所选用的文章均为说明文，用来说明解决问题的方法步骤、介绍做某事的技巧、就某事提出建议、或从不同侧面对某事展开说明。这些文章最少只有两个段落组成，最多为七个段落，文本与选项的总词数（包括序号）在230词到320词之间，文章结构清楚，层次分明。

根据上述阅读理解“七选五”试题的考查要求与命题特征，下面笔者以近年新课标全国卷中阅读理解“七选五”试题为例，从篇章和段落结构层面入手对说明文的行文特征进行分析、提出解题思路与备考策略，以便让广大考生能够从总体上把握说明文的特征，轻松驾驭阅读理解“七选五”新题型，以提高在该题型上的得分率。

通常来说，一篇结构完整的说明文大多会采用总—分—（总）的行文方式对事物进行说明，即先介绍要说明的对象和范畴，然后按照一定的维度分别展开说明，最后再进行必要的总结。但在试题命制的过程中，往往会对文本进行一定的处理，有时会去掉文章第一部分中的介绍或者文章的总结部分。如2015年新课标全国卷I所选用的文章Building Trust in a Relationship Again的只有总述和分述这两部分，总述部分由两个段落组成，第一个段落说明了信任的重要性以引入文章主题，第二个段落话锋一转来说明有时候会失去信任，接着说明本文要介绍重构信任的步骤，分述部分由三个段落组成，分别介绍了重建信任的三个具体步骤，这三个段落之间是平行并列关系，文章没有做总结；再如2013年新课标全国卷II就用标题Public Speaking Training点明了文章要说明的对象，文章没有总述部分的介绍和总结，而是以四个小标题加段落的形式就如何进行公共演讲培训提出四点建议，四个段落之间是平行并列关系。但该题型也不排除其它说明文行文方式——从两个或几个不同的方面对某一事物进行说明，如2013年新课标全国卷I只有两个段落，第一个段落介绍了什么是商业及分类，第二个段落介绍了商业管理规划所包括的三个方面内容；2015年新课标全国卷II也只有两个段落，第一个段落介绍了马拉松比赛训练前要做的准备（鞋具），第二个段落则说明了如何随着时间的推移进行循序渐进的训练。可以看出这两篇文章的第二段都采用了由总到分的说明方式，只是把信息整合成了一个段落而已。

说明文的总述段落和分述段落在结构上有各自的特征。在总述部分，往往会先引入话题，然后点明所要说明的对象或范畴，在引入话题和点明所要说明的对象或范畴之间有时会出现顺承或转折关系的过渡句；在分述部分则多采用主旨句——解释说明性的句子——总结句的方式来安排段落，即段首出现一个主旨句，接着会围绕主旨句进一步展开解释说明，解释说明的方式有诠释、举例、分类、假设、对比、定义、引用等，段未有时会出现一个总结概括性的句子与首句相照应。段落内句子之间会构成并列、对应、顺序、分指、重复、转折、解说、因果、总分等关系。

了解了说明文的篇章和段落结构后，我们就可以借助说明文的文体特征来解答这一题型。在练习和应试的过程中，建议大家通过以下步骤来完成这一题型：

一、快速浏览全文，把握文章主题和结构。通过浏览文章的标题、首段、其余各段的小标题或首句就基本能确定文章的主题和基本构架结构，在浏览的过程中，文章的标题和文章中出现的项目符、序号、小标题、加粗部分的文字也对理清文章的主题和基本框架结构有很大的帮助。

二、浏览所给选项内容，大致区分选项类别。浏览所给选项内容有助于进一步明确文章的主题和主要内容，浏览选项内容的同时要大致区分选项的类别，通过对历年试题中所给的选项按其在文章的功能可以分为主旨概括类、过渡句类、解释说明类、总结照应类等。

三、细读全文，从所给选项中选出能填入空白处的最佳选项。在头脑中有了文章的主题和基本构架结构后，再根据上下文及所填入选项的位置，从文本结构、语意关系、逻辑关系和选项语言特征四方面入手确定答案。具体来说，段首或小标题设空往往应填入主旨概括类选项，可以根据段落的内容，抓住关键信息词（包括同根词和同义词）总结出主旨句，同时主旨句与其它各分述段落的主旨句是平行并列关系，语言简练，句式结构上有一致性，如其它分述段落主旨句用祈使句，该选项极有可能使用祈使句，如其它分述段落主旨句使用一个短语，该选项也极有可能使用一个短语；段落中间设空要考虑上下文的语意和逻辑关系，可能会出现对主旨句的展开说明、同义解释性说明、平行并列式的说明、举例或列举说明、承上启下的顺承过渡、语意上的转折、逻辑上的因果关系等；对于段未的设空，既可能是承接上句，也可能是与主旨句相照应的总结概括。在确定答案时，要充分利用说明文的篇章结构、段落结构、指代、词语重现、关键信息词、衔接词、句式结构、逻辑关系等信息全面综合考虑，做到前后兼顾，仔细斟酌，从宏观和微观两个层面解读和构建文本，以确定最佳答案。确定答案的过程要遵循先易后难的原则进行，确定一个答案标明一个，对于难以确定的选项可以采用排除的方式剔除错误答案。

四、快速通读全文，检查核对。在答案初步确定好之后，代入选项，快速通读全文，看整个文章是否通顺连贯，若发现问题，及时修正答案。

最后提醒广大考生在备考的过程中，只要注意扩大阅读量，广泛涉猎各方面的话题，留意说明文的文本结构特征，增强篇章结构和段落结构意识，就一定能提高在这一题型上的得分率。