郑刚，高福明，贺湘婷在《国家教育行政学院学报》2026年第5期撰文指出：教育的政治属性是中国共产党对教育本质认识的理论升华，在教育“三大属性”中居于统领地位。在党领导人民进行的百余年奋斗历程中，教育的政治属性集中表现为对“教育何以促进人民幸福和民族复兴”这个问题的历史性解答与时代性回应。教育的政治属性在理论逻辑、文化逻辑、实践逻辑与价值逻辑四重维度上，深刻揭示了教育与政治之间、教育“三大属性”之间的互动关系。新时代，践行教育的政治属性必须坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针；加强新时代思想政治教育，全面实施新时代立德树人工程；夯实人才自主培养根基，强化中国式现代化人才支撑；坚持“三大属性”相统一，完善教育政治属性的制度保障。