6月13日，首届新时代思政课实践育人品牌建设论坛在河北保定举行。论坛深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，认真落实新时代学校思政课建设推进会的部署要求，系统总结推广“一校一品”思政课实践育人典型经验，促进思政课实践育人工作提质增效。百余名大中小学思政课教师通过线上线下结合的方式参会。

同济大学马克思主义学院教授陈大文从政策导向、理论逻辑、现实基础、实施路径、案例分析五个维度系统阐释了实践育人的一体化逻辑，他提出，要在目标、内容、方法、资源、评价上实现一体化育人，要建立分层分类的实践教学体系，使爱国主义教育内容实现“小学阶段重情感启蒙、初中阶段重认知深化、高中阶段重素养提升、大学阶段重使命践行”的认知跃迁，构建符合学生成长规律的育人闭环。

数字时代思政教育面临着深刻变革。电子科技大学马克思主义学院教授吴满意提出，应重视数字思政自主知识体系的理论建构，要在技术应用中保持教育主体性，避免“技术万能”的误区，推动思政课实践教学从经验驱动走向理论自觉。

在品牌建设经验分享环节，来自南开大学、广西大学、湘潭大学以及保定市第十七中学、雄安容西云溪小学等20余所大中小学校的代表分享了实践育人品牌建设典型案例，展示出鲜明特色与育人价值，呈现了红色资源铸魂育人、数智技术赋能思政课、校企协同与产教融合、跨域协同与结对共建、一体化贯通与系统设计等鲜明特点，形成了“一校一品、跨域协同、数智赋能、大中小学一体化”的育人品牌建设格局。

南开大学马克思主义学院副院长马梦菲介绍了南开大学“大思政课”改革创新的探索，立足“师生四同”品牌，传承“爱国三问”精神，创新构建了“师生同学同研同讲同行”大思政育人模式。湘潭大学马克思主义学院教授李伏清介绍了团队扎根伟人故里，针对“大思政课”场域孤岛、资源壁垒、主体鸿沟问题，依托红色资源与数字平台，以人工智能赋能立德树人工程，探索出“红色引擎·平台支撑·数智赋能”育人新路径。

河北大学马克思主义学院教授柴素芳及其团队立足“数智赋能・多微践学”思政课实践育人新范式，在微电影实践教学领域深耕十余年，形成覆盖5万名学生、产出 9000多部作品的完整实践教学体系。课程已迭代升级为微电影、微短剧、微纪录片“多微”矩阵，围绕雄安战略、燕赵风骨、体育精神、校史文脉、廉洁教育五大板块构建实践教学闭环。她表示，这一模式让理论可感知、让信仰可触摸，实现了思政小课堂与社会大课堂有机衔接。

辽宁世纪教育研究院首席专家、总编闫海涛认为，汇聚社会力量赋能高校思政课实践育人品牌建设，是落实教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的核心要求。思政课实践育人的品牌化、规范化发展，亟须社科智库等社会力量协同助力，破解育人资源、模式创新等短板。

本次论坛共征集思政课实践育人品牌建设案例129个，覆盖全国26个省、自治区、直辖市的百余所高校。其中，60个案例入选首届新时代思政课实践育人品牌建设典型案例。这些典型案例贯通研究生、本科、专科及中小学各学段，充分体现了大中小学思政课实践育人一体化的整体推进格局。

论坛由河北大学马克思主义学院、国家级“思想政治理论课社会实践虚拟教研室”主办，辽宁世纪教育研究院协办。