项贤明在《人民教育》2026年第9期撰文指出：在马克思主义实践哲学的理论体系中，劳动是人的本质力量的显现，人改造世界的实践活动才是哲学的根本问题。人的发展，无论作为个人还是整个人类，其根本在于在实践过程中不断认识和改造世界。在马克思看来，“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看做是并合理地理解为革命的实践”。人正是在实践过程中不断认识和改变世界从而不断发展自身的。教育过程在其本质上就是人在实践中自我发展的过程，因此，劳动在人的教育活动中具有特殊的意义和价值。马克思认为，把教育与劳动结合在一起，是“造就全面发展的人的唯一方法”。