冯伟娥在《思想政治课教学》2026年第4期撰文指出：人工智能赋能思政课是教育数字化转型的必然趋势，但在实践中仍面临工具理性与价值理性失衡、技术应用与育人目标错位等现实挑战。基于协同理论，构建AI赋能思政课的四维联动体系：一是纵向衔接，构建基于认知规律的学段分层协同；二是过程重构，探索人机协同视域下的教学范式创新；三是价值导向，建立多维数据与素养评价的反馈协同；四是底线思维，强化治理体系与风险防控的支撑协同。四维协同旨在推动人工智能从技术植入向价值融合跃升，实现思政课的高质量发展。