李裕琢，李海娟在《成人教育》2026年第5期撰文指出：发展新质生产力呼唤新质人才，培养新质人才需要新质教育。新质教育以人本主义为理念，以数智技术为关键支撑，以创新为核心驱动，是工具理性与价值理性的二元统一，通过技术化与人本化的双向建构，促进教育教学关系的深度变革。在新质教育观下，开放教育被赋予了新的内涵，应秉持人本主义教育理念和开放学习文化，探索知识供给新模式，重塑课程教学新形态，推进教学方法数智化，构建学习评价新机制，以此推动开放教育走向“再开放”。