刘春阳在《西部学刊》2026年第6期撰文，构建了基于AIGC的沉浸式UI设计课程教学模式，将“三苏”文化元素融入实践，形成“文化输入—AI生成—沉浸交互—传播转化”四维模型。通过AIGC工具辅助文化调研、创意生成、交互设计与展示优化，缩短设计周期，增强文化深度融合与学生参与度。以“三苏”文创项目实践为例，该模式有效提升学生界面设计能力、创意思维及文化表达，优化交互体验，较传统教学在设计效率、文化融入深度等方面优势显著。研究为UI设计课程改革及传统文化数字化传播提供实践参考，同时提出需平衡AI工具与传统技能、优化工具操作复杂性等挑战。