赵浪平，张灵，杜坤林在《中国青年研究》2026年第2期撰文指出：在数字媒介普及背景下，青少年作为网络原住民，其玩梗行为日益成为网络流行文化实践的重要现象之一。本研究基于马斯洛需求层次理论，采用混合研究方法，分析青少年玩梗实践，解读其心理表征及动因。在心理表征层面，青少年玩梗的心理需求外化为三类行为模式：高频刷梗、接梗反映其归属需求，对梗内容的权威解构偏好体现其对尊重的需求，原创造梗彰显其自我实现需求。在动因层面，青少年玩梗行为存在三重心理张力：在归属需求层面，存在群体认同的渴望与身份区隔的焦虑；在尊重需求层面，存在能力确认的诉求与社会评价的压力；在自我实现需求层面，存在个性表达的追求与文化规训的束缚。在引导策略上，应破除代际话语壁垒，构建包容性认同机制；肯定创造性实践价值，构建多元化评价体系；规范文化传播边界，搭建价值转化平台；强化主体自觉意识，培育理性玩梗的媒介素养。