别敦荣在《北京大学教育评论》2025年第3期撰文指出：政府评估是由我国高等教育管理体制生发出来的治理机制，是协调政府宏观管理与高校自主办学关系的重要手段，具有权威性、分散性和激励性三大特点。作为一种价值评判活动，政府评估不可避免地包含了复杂的价值矛盾关系，具体表现为外部评估与内部评估的关系、政府行为与评估专业性的关系、分散与统整的关系、短期绩效评估与长期发展功效的关系。为充分发挥政府评估的功能，应加强评估立法，建立健全政府评估规范；开发建构综合性评估体系，有效提升政府评估效能；利用AI赋能政府评估，建构高校办学与发展状态监测体系；完善政府政策工具运用，增强评估对高校高质量发展的促进作用。