程晖，黄丽星在《西部学刊》2025年第24期撰文指出：微短剧沉迷作为数字时代技术异化镜像，折射出“碎片化生存”与“即时满足依赖”对高职学生群体的侵蚀。这既是技术理性对人性弱点的精准捕获，亦是数字资本主义对人的认知生态的系统性殖民。其突围路径在于重构技术与人性的价值序列，个体通过“时间主权”觉醒打破算法茧房，教育系统以批判性叙事对抗文化麻醉，社会规制以技术伦理重塑数字生态底线。三者协同形成“防御—启蒙—制衡”立体化路径，既是对高职学生沉迷微短剧困境的实践突破，也是对技术垄断时代捍卫人文精神、重构数字文明的必经之路。