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2020年第05期
“互联网+”催生下的未来学校——《未来学校 重新定义教育》读后感
2020年06月05日
抵达有温度的教育世界——品读尚怀奇文集《守望教育,静待花开》
2020年06月05日
成长在路上
2020年06月05日
让研究成为教师专业成长的一种习惯
2020年06月05日
博爱育人文化的实践探索
2020年06月05日
校本、人本:学校环境文化建设的根本
2020年06月05日
职业教育本是一种全民教育
2020年06月05日
劳动教育在青少年成长中的意义
2020年06月05日
用互联网思维做教育——写在“后疫情”时期
2020年06月05日
为孩子重塑未来 你我将如何应对
2020年06月05日
洋县多措并举掀起教育脱贫“春夏攻势”
2020年06月05日
合阳县教育局五举措做实教师暖心工程
2020年06月05日
西安市教育局全面开展学生资助宣传工作
2020年06月05日
新课程下高三复习教学实施策略
2020年06月05日
智能化时代,学生需要怎样的劳动
2020年06月03日
那些惨痛事件给我们的警示
2020年06月03日
作业本,被忽略的听诊器
2020年06月03日
关于构建中小学教育科研新机制的思考
2020年06月03日
好教练才是好领导
2020年06月03日
构建“立体人生”课程的思考与实践
2020年06月03日
加强思政课建设 当好青春引路人——关于学校思想政治课建设的几点实践探索
2020年06月03日
“疫”下“疫”后教育变革的思考
2020年06月03日
实践驱动德育研究 教研引领德育实践
2020年06月03日
培养学生创新意识的科学思考
2020年06月03日
“疫”路耕耘,一路花香
2020年06月03日
创新控辍保学模式 守牢义务教育底线——略阳县义务教育脱贫攻坚综述
2020年06月03日
适应新时代 突出新亮点——武功职业教育在奋进中不断提升
2020年06月03日
“1245”工作法打赢抗疫复学“双战役”——汉阴县夯实开学重点工作
2020年06月03日
用责任和担当谱写教育系统抗疫之歌
2020年06月03日
“四心”润泽待花开——班主任工作“四心”践行心得
2020年06月03日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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