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2021年第12期
“政治启蒙”教育是道德与法治课程的使命担当
2021年12月06日
初中道德与法治认知结构教与学研究
2021年12月06日
应用数形结合 推动深度学习
2021年12月06日
“让学引思”培育学生英语学科素养
2021年12月06日
突破计算难关,提高数学素养
2021年12月06日
在“悦”读中培养学生的英语阅读素养
2021年12月06日
激发初中生数学思考潜力的策略 ■文/
2021年12月06日
借助思想品德教育促进小学生自主管理的实践研究
2021年12月06日
“五育并举”背景下高中语文教学初探
2021年12月06日
文学作品在高中历史教学中的运用
2021年12月06日
渗透数学文化 培育时代新人
2021年12月06日
幼儿心理健康教育改革路径探析
2021年12月06日
立劳育之“根” 铸教育之“魂”
2021年12月06日
辞海知我意,文林谙吾心
2021年12月06日
专业学习社群下促进乡村小学音乐教学的策略研究
2021年12月06日
农村小学高年级数学分层教学高效性例谈
2021年12月06日
小学语文阅读教学的分与合
2021年12月06日
如何使学生保持本真文风
2021年12月03日
小学语文仿写教学的优化策略
2021年12月03日
高中英语新教材大单元设计实践与思考
2021年12月03日
策略引领,促进初中语文“学材”再建构
2021年12月03日
精准定位,有效落实语文要素
2021年12月03日
从学内容转向学方法
2021年12月03日
深度学习下高中历史大单元主题教学探索
2021年12月03日
提升初中地理教学质量的实践与探索
2021年12月03日
利用小组合作提高口语表达能力
2021年12月03日
“悦”读,从“小”开始
2021年12月03日
小学语文教学的创新性策略
2021年12月03日
大数学观视域下的小学数学深度学习策略
2021年12月02日
新形势下乡镇小学教育管理工作的思考与探索
2021年12月02日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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