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2021年第10期
数学教学需要“仪式感”
2021年10月27日
语文教学要落实人文关怀
2021年10月27日
体育评课的五个维度
2021年10月27日
建构卓越课堂 探寻卓越之路
2021年10月27日
链式问题教学实践及研究
2021年10月27日
如何在情境教学中提升学生语用能力
2021年10月27日
让初中文言文阅读教学散发“文学味”
2021年10月27日
数学阅读:助力数学理解
2021年10月27日
把脉问题意识,发展学生历史素养
2021年10月27日
基于核心素养的小学数学单元整体教学策略
2021年10月27日
借助支架 学习表达
2021年10月27日
儿童自主性绘画的创新性培养
2021年10月27日
新时代下如何践行小学劳动教育
2021年10月27日
对钢琴即兴伴奏的几点看法
2021年10月27日
如何提升小学语文阅读教学效率
2021年10月27日
初中语文阅读教学中背景资料的呈现
2021年10月27日
论古典诗词群文阅读教学
2021年10月27日
小学数学统计表教学实践研究
2021年10月27日
巧设游戏,创新教学
2021年10月27日
导学案在初中古典小说教学中的有效应用
2021年10月27日
用问题探究 激活语文课堂
2021年10月27日
文言文应在诵读中得意、得言、得法
2021年10月27日
自主建构,主动探究,感悟数学本质
2021年10月26日
小学作文教学“五位一体”指导策略
2021年10月26日
灵活处理冀教版小学五、六年级英语教材之我见
2021年10月26日
生本理念下高中政治课堂提问探究
2021年10月26日
小学数学复习课教学策略
2021年10月26日
小学语文单元主题阅读教学分析
2021年10月26日
在小学第二学段数学教学中培养学生动手能力的策略
2021年10月26日
让英语教学从书本走向生活
2021年10月26日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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