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2021年第05期
小学作文教学的现状及改进策略
2021年05月14日
掘生命之泉,浇智慧之花
2021年05月14日
中考作文教学漫谈
2021年05月14日
多措并举,让教师专业成长看得见
2021年05月14日
农村地区家校合作的主要问题及对策
2021年05月14日
班主任工作的三个原则
2021年05月14日
更有温度的教育惩戒
2021年05月14日
浅谈班级管理中班主任的语言艺术
2021年05月14日
让学生真正成为课堂的主人
2021年05月14日
名师授课促发展,专业素养促成长
2021年05月14日
依托“4十f ”校本教研促进教育教学质量提升的实践研究
2021年05月14日
新形势下初中学业水平考试复习教学的几点思考
2021年05月12日
如何上好英语微型课
2021年05月12日
“互联网+教育”城乡同步互动课堂在小学学科教学中的实践应用
2021年05月12日
巧妙运用资源,打造“讲理”课堂
2021年05月12日
思维型阳光课堂教学初探
2021年05月12日
让劳动教育课程设计回归本真
2021年05月12日
中学信息技术学科核心素养的内涵与培养策略
2021年05月12日
五班的小“zian”曲
2021年05月12日
一张废纸谱德音
2021年05月12日
小学主题班会的设计与实施
2021年05月12日
学生立场下的主题班会
2021年05月12日
三问:教师“一秒变脸”
2021年05月12日
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爸爸“施魔术” 把字变成画
心理疾病侵袭青少年,怎么办?
如何避免把孩子养成“妈宝男”
答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
亲子之间如何非暴力沟通
陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
我们需要怎样的人工智能基础教育
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