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2016年4期
让乡土素材走进地理课堂
2016年09月28日
初中历史有效课堂教学策略浅析
2016年09月28日
高中英语听力教学中元认知策略的应用
2016年09月28日
高中英语听力教学中元认知策略的应用
2016年09月28日
翻转课堂在语文教学中的应用
2016年09月28日
古代诗歌 对比阅读类型探讨 ——以高考试题为例的分析
2016年09月28日
如何让学生积极参与课堂学习
2016年09月28日
灵活运用实验,打造化学趣味课堂
2016年09月28日
拓展语文综合实践活动的方法
2016年09月28日
“N+3”评课议课策略
2016年09月28日
浅谈“自主学习、合作探究” 在数学教学中的应用
2016年09月28日
高中数学分层教学的几点思考
2016年09月28日
高中音乐有效教学方法刍议
2016年09月28日
问题化教学 激活师生学习思维
2016年09月28日
浅谈小学信息技术常态化有效应用
2016年09月28日
唤醒感官教化学
2016年09月28日
日用品在物理体验式教学中的妙用
2016年09月28日
高中英语写作教学现状与对策
2016年09月28日
乡土资源在高中地理教学中的应用——以“城市化”为例
2016年09月28日
在同读中提升阅读效果
2016年09月28日
应用乡土地理课程资源, 培养教师六种意识
2016年09月28日
如何指导学生认识和理解线条美
2016年09月28日
分层开展,提升“第二课堂”活动效率
2016年09月28日
高中英语教学课堂实践研究
2016年09月28日
培养写作能力 提高整体素质———关于课前10分钟习作演讲的尝试
2016年09月28日
一节英语阅读课的课堂观察与思考
2016年09月28日
民间音乐游戏对幼儿发展的影响
2016年09月28日
引导探究式 书法教学的再探索
2016年09月28日
初探树立以人为本 理念的新思路
2016年09月28日
分类讨论思想在初中数学 解题教学中的运用
2016年09月28日
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心理疾病侵袭青少年,怎么办?
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答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
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陪伴和交流对孩子最好
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