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2016年11期
从“问教”走向“问学”
2017年01月04日
浅谈初中体育教学中情感教育的渗透
2017年01月04日
时事教育在初中思想品德教学中的作用
2017年01月04日
浅谈中学生质疑能力的培养——以生物教学为例
2017年01月04日
新课程 新理念 新实践——如何把握音乐教学的脉搏
2017年01月04日
小学生规则意识培养途径探析——从《心中有规则》单元课例说起
2017年01月04日
在小学语文阅读教学中实施美育的探索
2017年01月04日
博物馆课程, 让学校教育更精彩
2017年01月04日
摭谈“支架理论”下英语阅读教学实践与探索
2017年01月04日
小学图形与几何教学之我见
2017年01月04日
如何提升一年级学生的注意力
2017年01月04日
立体识字:构建中低年级识字教学新模式
2017年01月04日
小学语文阅读教学之我见
2017年01月04日
抓住课堂提问的细节
2017年01月04日
提升中学美术课堂教学效果的途径
2017年01月04日
《撑起自我保护伞》教学设计
2017年01月04日
文体特点:有效语文课堂之基点
2017年01月04日
如何培养初中生的英语语感
2017年01月04日
小学数学个性化作业设计
2017年01月04日
对基础薄弱学生的化学教学策略
2017年01月04日
略谈化学教学中问题情境的创设
2017年01月04日
浅谈语文课的“语文味儿”
2017年01月04日
浅谈小学数学教学整体优化策略
2017年01月04日
作文教学应观察、阅读、练习三线并进
2017年01月04日
强化小学生作文情景描写能力
2017年01月04日
有效利用教材 渗透写作意识
2017年01月04日
感谢你的配合 兑现你的承诺
2017年01月04日
转化潜能生需要爱心
2017年01月04日
浅谈问题学生的转化技巧
2017年01月04日
新型师生关系的构建与发展趋势
2017年01月04日
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心理疾病侵袭青少年,怎么办?
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答不好孩子出的题,家长要努力了
我的孩子得了抑郁症
“打骂式”“咆哮式”育儿难题如何破解?
陪伴和交流对孩子最好
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陕西省教育厅解读2021年初中学业水平考试工作
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