语文高级教师，特级教师，陕西师范大学兼职副教授、教育硕士实习导师。陕西省首批中小学教学名师工作室主持人。2008至2010年，参加了商洛市阳光师训讲师团和陕西省师德报告团、陕西省名师宣讲团，在全省巡回报告40多场。
基于语文核心素养的培养的阅读教学训练
高中语文讲读课是培养学生语文核心素养的主要课堂形式，它在教师引导下，按照一定的操作序列，以讲读课文为示范，阅读课文为练习，系列活动为抓手，激发学生在读写实践中自主探究、自我体验、自我发展、自我升华，使学生的听说读写能力得到全面发展。
披文入情，设疑的切入口选在哪里？
巧妙地设疑，或在标题，或在文首，或在文中，或在文尾……开场既能攫住学生的心田，触发学生的思维兴奋点，引导学生深入语言文字的表层，沿着作者情感之波，扎进作品的情感海洋，登上精神的殿堂。
视频微课：对比的妙用
对比手法可以凸显和强化人物形象，也是刻画人物最为有效的笔法之一。对比和衬托容易混淆，需要注意区分。
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