编者按：

又是一个教师节！适逢教师自己的节日，我们带着欣喜、期盼和感恩，特约了一些优秀教师的文章，希望他们在这个特别的令人尊重的日子里，能够代表广大教育工作者从内心深处说一些话，说发生在教育教学工作抑或生活中的琐事，说他们的喜悦、遗憾、幸福、不满足等，以最真挚的情感，实话实说教师这个职业的喜乐哀愁。希望这些稿件能引领并触动大家！《陕西教育·教学》这个平台是你们的，是你们展示自我、倾诉心声的地方。在这里，我们衷心恭祝大家：教师节快乐！

斗转星移，第34个教师节即将来临，我感慨万千，作为已有21年教龄的人民教师，内心深处许多话语想与大家分享诉说！

1985年9月10日是一个神圣的日子，这一天迎来了我国第一个教师节，校园里浓浓的节日气氛让人激动！校园广播传来的声音：“每当我轻轻走在你窗前，明亮的灯光照亮我心房……”至今记忆犹新！这一刻我有了想当一名教师的愿望！

1994年7月，我如愿以偿被渭南师专（现渭南师院）物理系录取。当我拿到录取通知书时，得知以后就是一名初中物理教师，我犹豫退缩了。现在想来主要原因有:一是渭南师专培养初中教师，我担心管不住初中生。二是物理太难学了，我要当好初中物理教师的信心还不足！

我把顾虑告诉了家人，父亲说：“你的性格活泼开朗，只要你对学生付出真心就好，学生是不会在你课堂上捣乱的！”姐姐说：“物理虽然难学，但是学习过程中适当加入实验，让学生产生兴趣，学生自然就爱学物理啦！到时候学生肯定喜欢你的课！”

1994年9月，带着亲人的鼓励，我走进了渭南师专。在这里，我度过了人生中关键的三年；在这里，我遇到了充满正能量的恩师和同学；在这里，我系统学习了教育心理学、哲学等；在这里，我加入了《学生会报》编辑部，成为一名编辑，发表了第一篇文章《甘当一片绿叶》；在这里，我参加了秦腔研究会，后来我在部优课里巧妙加入秦腔，形成了别具一格的教学风格。这真应了父亲说的“艺多不压人”那句话！我多次被评为优秀学生、优秀编辑、优秀实习生，调研征文《中学生评价现状》荣获物理系二等奖，参加渭南市秦腔电视大赛荣获二等奖。毕业前，我光荣地成为了一名中国共产党员。

1997年3月，学校推荐我到西安市灞桥区应聘，我的自荐书和荣誉证书受到了招考领导的欣赏与认可！灞桥区教育局给我提供了工作机会，至今我对母校和灞桥区充满了感激之情，带着感恩的心在灞桥区一干就是21年！1997年7月，我带着儿时的教师梦来到西安市第七十九中学工作。刚参加工作，爸爸叮咛我：“干一行，爱一行，专一行；少说多做，多向前辈们学习！”母亲对我说：“干啥事，不干咱就不干，干了就干好！”

在这里，我遇到了值得我尊敬的领导同事，还有我可爱的第一届学生。我思想上不敢有丝毫放松，用十二分的努力对待自己的工作，担任班主任时用真心对待每一位学生。

很快，学生认可了我这个大姐姐班主任，在体育委员的带领下，我班足球比赛获得全校第一，体育委员初中毕业上了体校，现在已经是一名优秀的体育教师。学生们很喜欢上我的物理课，都盼着上物理课。第一个期末检测阅卷过程中，我听到了同事们说：“文娟带的物理优秀生可真多！”这让我感受到成功的喜悦，体会到了同事们的认可，特别是受到了学生的肯定，体验到了初为人师的幸福感！

我特别关注中间生和潜能生，可能有些学生从来没有上过领奖台！我琢磨着不仅要把荣誉给优秀生，也要让中间生和潜能生有上台领奖的机会。于是我设置了进步奖，用自己的工资为学生购买了奖品，颁发了奖状。这个评价方法让各层次的学生获得了信心，发挥了评价的激励作用！无论是优秀生、中间生，还是潜能生，都被我的真诚打动。现在那个被表扬的学生通过微信告诉我那是他学生生涯里第一个奖，他原以为在学习方面永远不可能得奖！我的学生学习物理的激情很高，由此我也获得众多教育教学成果。

1997年底，我收到了学生自制的新年贺卡，卡上真诚的祝福让我感动流泪，这更加坚定了我的选择，心中的顾虑也消除了。我的第一届学生鼓励支持我，给我的职业生涯开了个好头！我也坚信我能当好一名初中物理老师！

1998年9月10日是我教师生涯的第二个教师节，在领导、同事、学生及家长的帮扶和认可下，我被评为西安市灞桥区优秀教师，受到灞桥区区委、区政府的表彰！这是我教育生涯中获得的第一个荣誉，我特别激动、十分珍惜！这对我是莫大的鞭策和鼓舞，也给了我坚持下去的信心和力量！

21年来，我树立终身学习的理念，在陕西师大完成了本科和研究生进修学习，如愿获得了本科文凭和硕士学位。我用学来的新知识、新理念认真对待我的每一届学生。在我和学生构建的课堂里，我们彼此浸润着对方的心灵，共同享受着美妙的生命课堂。

我的课题研究成果《论实验教学在物理教学中的妙用》获得国家级一等奖，我也获得“全国优秀教育园丁”称号；课题研究成果《中学生评价现状及创新》被市教育局收集在《让每个学生快乐成长》论文集中……每每整理多年来沉甸甸的荣誉时，我都会深深地感谢我的历届学生们，这都是师生真诚互动的成果！如果说老师成就了学生，学生对老师常怀感恩之心，那么我认为在某种程度上是学生成就了老师！

我爱我的学生，因为学生也给了我纯洁的爱，有爱才有教育，爱也是相互的！实习时学生的来信，毕业后学生的来信，我都如珍宝一样珍藏至今，每次我都会看得泪流满面，感觉自己所从事的事业极其崇高。学生毕业后回到母校给我拥抱时，我十分欣慰！当年母亲生病时给我说:“孩子们来信，你要记着回呀，别因为我耽误了毕业班的学生！”母亲，您的这句话让我坚持了下来，白天在学校工作，晚上到医院照顾您，半夜在病床上我在素质报告册上给每个孩子写着独一无二的评语……当学生们从我袖子上的黑纱得知您去世的消息，特别得知母亲不让耽误学生的学业时，在教室里学生和我哭成一团。

如今我已到不惑之年，成长为一名43岁的老师母亲！看学生更有一种母亲看孩子的感觉，像对自己孩子一样真心对待我这些可爱的学生们。学生和我的微信互动，让我热衷于和00后的互动探索，我还要继续在我的课堂中最大限度加入实验，提高课堂的趣味性，让学生喜欢我和我的课堂。我将持之以恒地在教师职业路上前行，直到永远……

常言道：“十年磨一剑！”我会用一辈子磨好教育这把剑，不忘初心，砥砺前行！等我满头白发时，化着淡妆，穿着旗袍，戴着金丝眼镜，唱着陕西秦腔，享受桃李满天下的满足感和幸福感！衷心祝愿一直奋战在教育一线的同仁们教师节快乐！祝愿我的恩师们教师节快乐！

作者简介：

刘文娟，西安市第七十九中学物理教师，陕西省教学能手，中学高级物理教师，陕西师范大学物理学教育硕士，陕西省高雅锦初中物理名师工作室核心成员，西安市灞桥区兼职物理教研员。