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初中语文批注式阅读方法探索——以短篇小说《我的叔叔于勒》为例
来源:陕西教育报刊社 作者:陆文芳 2020年11月06日 15:04

例如,描写父亲和母亲以及菲利普夫妇的段落:“我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说;‘真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?’母亲有点莫名其妙,就问‘哪个于勒?’父亲说:‘就……就是我的弟弟呀……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。’我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:‘你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?’”他们生怕被于勒认出来,连累了自己,便像躲避瘟疫似的躲开了他。在返回哈佛尔时,因为怕被这个倒霉的兄弟碰见,他们赶忙改为了乘坐另一艘船。学生学习这些内容时会十分气愤,从中了解了小资产阶级爱慕虚荣、向上爬的心理。文章揭露了资本主义制度下,人和人的关系是冷酷的金钱交易,反映了资本主义制度的黑暗和腐朽。学生在旁边可以批注自己的看法。“于勒真可怜”“我觉得人和人之间应该互相尊重,而不应该只看利害关系”“我觉得父亲和母亲都不是发自内心地爱于勒,也没有给予他应有的关爱。”

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