在物欲横流、拜金主义大行其道的今天，身为教师，常常在面包与教鞭、票子与学子的孰重孰轻中选择，祈盼能守住自己而又不致使心为物役。随着教学生命的延伸，心中隐隐有了一丝褪色希望的叹息，追求事业的徘徊，面对时局的忧怨自艾，对前途的捉摸不定…… 既然，我们何不扬起自信的风帆，荡起激情的双桨，向自我挑战，给心灵定航。

老师，请摆正心态！

心态靠自己调适。作为老师，心态要阳光、健康、平和，当看到别人比自己优秀的时候，我们需要的不是怀疑，不是自卑，更不是嫉妒，而应该是欣赏、喝彩与鼓掌；当自己处于宽松、无压力的环境中时，我们不能忘乎所以放任了自己；当我们倍感工作和生活的压力时，也不要怨天尤人，满腹牢骚，而要学会面对，改变我们能够改变的，适应我们不能改变的。扮好自己的角色，站好自己的岗位，时时往好处想，天天有好心情，用平平常常的心，干实实在在的事，用容易创造不容易，用简单创造不简单，用平凡创造不平凡。我们要学会感恩、欣赏和给予；我们要正确客观地评价自己，认清自己的价值和位置；我们要以一种接纳、尊重、欣赏的态度善待身边的每一个人；我们要积极面世，学会生活、懂得生活，相信每一天都是新的；我们要学会从容坦然，不为蝇头小利而迷失了自己，不为某种潮流改变自己的初衷，更不可因生命旅途上的一些微不足道的失落而耿耿于怀；我们要以虔诚的态度、崇高的使命感和责任感对待教育事业，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。只有这样，我们才会甘于清贫、乐于奉献，获得心灵的宁静和人生的快乐，才会带来事业上的卓越成就和生活上的美满幸福。

老师，请把握命运！

命运靠自己把握。教育是一个与时代联系很紧密的领域，今天的老师，如果不学习，明天就可能成为“老顽固”，就可能被社会所“淘汰”。试想，一个不能与时俱进的老师怎能跟上社会变革的步伐？一个只读教参的老师怎能欣赏到窗外的红桃绿柳？一个厌烦读书学习的老师又怎能保持职业的温度，攀上专业的高度？也许，很多老师都曾有着辉煌的过去——名校文凭、高级证书、名师头衔、教坛风流等等，但这些都已随着岁月的流逝落满了厚厚的尘垢，或被时代的潮汐所淘洗，如果要继续保鲜，就必须让终身学习成为自己的“保鲜膜”! 培根曾说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”只有爱读书、爱学习的老师，才能教出爱读书、爱学习的学生。因此，一个想要有所作为的老师，就必须善于不停地“洗脑”、“充电”、“换血”。不论我们身处闹市还是乡野，不论我们初为人师还是桃李满天下，都要坚守一种“不待扬鞭自奋蹄”的精神，有一双洞察教育问题的眼睛，一个勤于思考、永不满足的大脑，认认真真育人，实实在在教书，点点滴滴积累，反反复复思考，找准一个支点，撬起教育重任。让学习充实自己，让教育成就事业，让工作精彩人生。在追求中完善，在完善中超越，在超越中实现自身的价值。

老师，请珍惜职业！

职业靠自己珍惜。诚然，教师这一职业目前还存有太多尴尬，但是在危机冲击、毕业生就业压力增大的背景下，有一份稳定的工作成为了很多人的一个梦想。“今天你不努力工作，明天你就要努力找工作。”这绝不是危言耸听。“选择爱你的，爱你选择的”，我们既然选择了教师这个职业，就要珍惜它，尽职尽责地、创造性地完成每一项教育教学工作。我们要恪守职业道德，规范言行，为人师表，以人民教师特有的人格魅力和学识魅力教书育人。要时时、处处、事事用自己的言行熏染学生，以自己的点滴之为，为学生的全面发展奠基铺路，以渊博的学科知识，为学生的理想之树精心培植，以良好的师德风范，为学生的人生之路引航导向，努力使自己真正成为让学生刻骨铭心的好老师。

老师，请相信自己！

在生活与工作中，昂起头来，扬起自信的风帆，让欢愉取代忧愁，让奋斗取代颓丧，让勤劳取代懒惰，让自信取代迷茫……这样，我们暮然回首时，成功、喜悦、幸福，就在这刹那!我们工作、人生的履历就会洒满阳光，多姿多彩。