所谓“大学区”，是指在区县域中小学中由教育行政部门指定一所优质学校为学区长，吸纳3-5所同类型、同层次的成员学校组建一个大学区。其目的是通过优质带动，促进共同发展，扩大基础教育优质资源覆盖面和区域义务教育均衡发展。西安市教育局2012年春季开学起在新城、碑林、莲湖、雁塔四区试点“大学区管理制”。经过一年时间的实践，西安市各个大学区精神面貌焕然一新，优质资源互补，有效缓解和改善了“择校”、“补课”等社会各界反映的教育问题。2013年3月28日，西安市教育局向各区县教育局、沣东新城教育局，各直属中小学印发《西安市教育局关于在全市推行“大学区管理制”改革的实施意见（试行）》，标志着西安“大学区”管理制改革在全市全面推行。

西安市教育局局长李颖科说，西安是教育大市，但基础教育的地位、质量和影响力在全国排名相对较后。当前社会各界对教育行政部门、对学校最大的意见有两个，一是择校收费问题，二是补课问题。择校问题表面上是办学行为不规范，实际上是优质教育资源短缺，说明西安基础教育均衡发展的步伐太慢。实施大学区管理制改革，很大程度上是为了推进教育均衡发展，实现教育公平，同时也是提升西安基础教育质量的重要手段和解决择校问题的重要方法。李颖科表示，大学区管理制不是西安首创，但就西安教育改革来说还是第一次，需要积极探索大胆创新。

西安市高新一小大学区作为西安市首批大学区管理制试点学校之一，2013年获雁塔区“大学区管理制”改革工作先进学区长学校荣誉称号。校长刘英明获西安市“大学区管理制”改革工作先进工作者、“2012陕西中小学素质教育创新人物”荣誉称号。他们的经验，只是大学区管理制践行中激起的一朵浪花，我们希望通过这样的报道，吸引更多的大学区学校为大学区管理的健康发展和深化提供更多的管理经验和先进做法，百舸竞帆，最终为全省推广大学区管理制及推动教育事业的发展作出贡献。