目前我国正处在社会转型关键时期，社会主义市场经济不断完善发展，传统与当代、进步与落后、科学与迷信的文化相互交织碰撞，这些综合性因素对在校大学生的马克思主义信仰产生了双重影响。相关研究表明，部分大学生已经表现出信仰危机，对自身前途感到迷茫。当代大学生作为中国特色社会主义事业的接班人，其信仰问题关乎高校思想政治教育及国家主流意识形态建设，关乎能否抵挡住全球化浪潮的冲击，关乎中华民族的伟大复兴。因此，研究高校学生马克思主义信仰教育状况，对出现的信仰危机采取有效措施，使大学生在实践中自觉地树立正确信仰，依然是当代高校思想政治教育研究工作的重中之重。大学生马克思主义信仰状况调查分析

第一，马克思主义的信仰认知情况。建构对马克思主义的信仰关键在于对马克思主义理论的学习，调查显示，在校大学生中66.6%的人对马克思主义了解，25.8%的人了解不全面，7.6%的不了解。其中男生了解程度为68.2%，女生了解程度为63.7%。从中我们可以看出，大学生还是基本了解马克思主义的。在马克思主义理论的指导下，我国经济社会建设取得了巨大成就，人民生活水平在不断提高，国家综合国力不断提升，大学生对马克思主义的学习也在加深，加之网络等各种传媒手段的发达，使得大学生能够迅速准确掌握了解相关信息，加强了对马克思主义的深入了解。所以在调查马克思主义是否过时了的时候，75%的学生认为没有过时，23%的人说不清楚，仅有2%的人支持马克思主义过时论。

第二，马克思主义的信仰情况。数据显示，绝大部分学生是信仰马克思主义的。占到总数64.5%的学生信仰马克思主义，半信半疑的占到23%，完全不信的只占12.5%；党员与非党员的区别在于党员信仰比例更高，达到84.6%，半信半疑的占15.4%，没有不信的人；非党员的情况是信仰马克思主义占60%，不信占17.1%，半信半疑占25.8%。从以上数据中我们可以发现，我国当代青年大学生对马克思主义的信仰呈积极、健康、向上的状态，表明了他们对马克思主义的信仰、对党和政府的信任，对社会主义现代化事业充满信心。特别是党员同学，在经过党课培训后，进一步加深了对党的认识，也使得对马克思主义的信仰更加坚定。与此同时出现一个问题，在马克思主义是否为大学生唯一信仰这个问题中，接受调查的大学生中只有极少数的人认为马克思主义是唯一的信仰，高达93%的党员和100%的非党员都认为马克思主义信仰不是唯一的信仰。甚至一些同学加入到信教的队伍之中，在调查的学生中，信某一宗教的同学比例高达31.3%。虽说这些同学都是非党员人士，但可以看出，非无产阶级的信仰正在和我们争夺大学生资源。虽然大学生认同也接受了马克思主义，但没有把它作为唯一的信仰，这也表明他们缺乏对马克思主义坚定的信仰，从另一方面也表明当代大学生信仰呈多元化趋势。

相关数据表明，马克思主义信仰虽面临着复杂的国际环境和商品思潮的冲击，但它仍为我国社会主义建设的指导思想并居于主导地位。同样，大学生对马克思主义的信仰仍持有较高的认同感，说明了大学生仍以马克思主义信仰为主导信仰。但我们也应该清楚，经济全球化思潮冲击下，大学生的马克思主义信仰已经面临着多元化、不坚定等系列问题。

怎样加强大学生马克思主义信仰教育

首先，进一步加强高校思想政治课课程建设，充分发挥思想政治理论教学在马克思主义信仰教育中的主导作用。高校思想政治理论课建设承担着对高校学生进行系统的马克思主义理论教育任务，是对大学生进行信仰教育的主要渠道和阵地。用马克思主义信仰武装当代大学生，以此重塑我国大学及大学生的本质，这也是党和国家政治教育事业长远发展的根本动力及保证。因此，高校要充分发挥思想政治理论课对大学生马克思主义信仰教育的巨大作用。作为教育工作者，我们要改进教学方法、改变授课模式，丰富实践教学的内容和形式，提高实践教学的质量和效果，把实践教学与理论教学充分结合起来，积极扎实地推进马克思主义信仰教育工作。通过理论教学让大学生了解、认同马克思主义理论，通过实践教学让大学生能够在实践中学以致用，体验马克思主义理论指导下的成就，坚定马克思主义的信仰。

其次，进一步完善党、团组织建设，发挥党团组织在马克思主义信仰教育中的榜样作用。从调查能够看出，党员比非党员对马克思主义的信仰更坚定，这和组织的相关理论学习分不开。所以党团组织要紧紧围绕信仰教育这个核心问题对学生开展价值观念的教育引导，促进他们积极向上，牢固地树立起马克思主义信仰。要注重人文关怀。以人为本，对学生在学习生活中面临的问题，要正确及时地加以引导解决，特别是当大学生遭受挫折时，要对其从内心深处予以关怀，增强其对共产主义实现的信心。

再次，进一步拓展加强大学生信仰教育工作的新途径。加强大学生信仰教育，除了课堂教学之外还要开辟网络等新型传媒阵地。现今的大学生离不开网络，而网络上各种思潮的存在在一定程度上对高校的马克思主义信仰教育形成了冲击，所以必须积极合理地运用网络加强大学生的信仰教育。这就需要完善思想政治教育主题网站的建设，强化网上相关舆论导向，建设和培养一支政治可靠、知识丰富、熟悉网络语言规律的政治工作队伍。

学校应该加大思想政治理论课教师的培训力度，加强其社会实践、社会考察力度，从根本上提高他们的工作水平和生活待遇，免除其后顾之忧，使得他们能够更好地从事教育教学科研工作。这样才能促进大学生信仰教育工作进一步努力向前发展，才能使当代大学生对马克思主义信仰不断加强。