铺镇中学是一所具有优秀传统文化、鲜明办学特色的农村高中名校。建校六十多年来，几代铺中人自强不息，为学校的发展奠定了坚实的基础。铺镇中学现有40个教学班，1700多名在校学生，190多名教职员工，是汉台区规模最大的农村完全中学。

“办有灵魂的教育，塑有骨气的新人”是铺镇中学的办学理念。学校非常重视培养具有创新精神，实践能力,全面发展的合格人才。坚持以“勤、正、朴、实”的传统美德，塑有骨气的新人。教育学生：秉持正直，坚持正义，弘扬正气，树立正确的世界观和价值观。铺中在校园文化的建设上，重视发挥校园环境的育人功能，充分挖掘汉中地域文化和学校优良传统，把“勤、正、朴、实”培养目标，转化为全校师生的自觉行为，凝结成“铺中情结”，通过各种活动，营造了浓厚的校园文化氛围，逐步形成具有铺中特色的学校文化。

学校重视制度建设，不断创新和完善了学校事务管理、师资队伍建设、教学常规检查、学生管理和后勤安保的规范，健全和完善了校级领导分工责任制，形成了领导班子集体议事和民主决策管理机制，每周工作汇报制、值班巡查和住宿值班制度，使学校管理进入规范化和科学化的轨道。

学校始终坚持“教学第一，质量第一”的指导思想，重视向规范办学要质量，向新课程改革要质量，向高效课堂要质量，向教学科研要质量，向体育、艺术教学要质量，向和谐师生关系要质量。在创新实践中，构建多元化课程体系，使铺镇中学在办学思想，办学行为，课程实施以及教师专业发展、学生综合素质提升方面都有了新的突破。

学校细化常规教学管理过程，立足高中新课改抓教学科研，使全校教师深刻领会了新课改理念，丰富了教学方法，提高了课堂实效，搭建了交流平台，创设了教学研讨氛围，提升了校本教研水平，增强了高中新课程体系的落实能力。设计使用《铺镇中学教师手册》和《班主任管理手册》，使教育教学管理更有针对性，强化了对常规教学过程的程序化监督，达到规范化、科学化要求。举办教师“智慧论坛”，“一线观点”座谈，进行“成功一课”展评。由于教学改革措施得力,我校的课堂教学发生了明显的变化，常态的、理性的、研究性的课堂教学随处可见，现代教育技术与学科的整合更为紧密。学校先后派出四十多人次参加全国各种关于高中新课改的研讨和交流活动。承担了国家级研究课题——“创新写作教学研究与实验”。2012年我校申报的陕西省教育科研课题《提高中学课堂评价语言有效性的研究》已经立项。我校教师先后在省、市级以上刊物发表教育教学论文共59篇；获得各级各类论文奖32篇。

近三年，高考二本以上上线率和升入211工程重点大学学生人数始终位于汉台区高中学校前列。针对我校有相当部分学生具备一定体育艺术发展潜质的实际，我们充分发挥学校体育艺术师资的优势，充分利用场馆设施较齐全的有利条件，为学生开创新的成才之路。

近年来我们坚持“特色教育是学校发展的新动力”，在德育工作中，在班级建设，家长委员会建立，校园文化构建，学生社团发展，新生入学教育和军训等方面，逐步完善和创新活动体系。学校坚持以校园文化活动为载体，每年有组织、有计划、有步骤地举办校园文艺体育活动。坚持组织开展各类主题的德育活动。定期制作专题宣传版面，包括健康保健、科普知识、安全常识等，让学生潜移默化地接受教育。

学校十分重视地处乡镇的人文环境，学生教育面临的具体问题，积极引导学生思考现实问题，联系社会、家庭实际，丰富他们的人生阅历和生活体验，引导他们树立正确的思想认识，培养他们自信、自立、自强的意志品质。作为学校和教师如何用我们爱的温暖和智慧的光芒去照亮学生求知、做人的道路，在我们这样的乡镇中学，常常引发我们的深思：怎样以我们的精神去创造学生的精神，让教育处处闪耀人性的光辉，真正体现教育对生命的尊重，为此我们感到任重道远。2011年起学校承担了汉中市教育学会《对不同类型的家庭教育实践研究》和《农村中学行为失范、学习困难孩子的家庭教育问题研究》的两项课题，针对性的结合我校实际做好理论研究。

根据汉台区贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》实施意见，铺镇中学将会建设成为汉台教育均衡发展的省级标准化高中。学校进入了新的发展时期。新规划的落实，必将全面提升学校的办学水平，激励铺镇中学全校师生向着更高的目标迈进！