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解构曾经的自己 建构全新的自我
来源:陕西教育新闻网 作者:樊娟莉 2020年07月22日 15:53

2017年是幸运的一年,我有幸成为陕西省第四批化学学科带头人培养对象之一,在7月8日到7月14日为期一周紧张而充实的集体培训中,聆听了苏争艳、李瑾瑜、杨筱冰、张立昌等多位专家教授的报告,让我深深的懂得了作为一名学科带头人一定要有高尚的师德,坚定的教育信念以及对教育事业的执着追求与热爱,同时我也感觉到了肩上责任的重大以及作为一名学科带头人要承担的任务。苏争艳副院长一再告诫我们,要想轻松前行必须忘掉过去重新认识自己,下面我将从几个方面塑造全新的自我。

2017年7月10日早上 8:30 在陕西师范大学逸夫楼二楼大厅举行了开班仪式。苏争艳副院长主持,会议有三项内容,第一项:杨晓东院长致辞并讲话:1.学科带头人要有社会担当和责任意识 2.学科带头人要积极参与教科研活动3.学科带头人团队内部要充分交流、分享智慧4.学科带头人要积极投身教育教学改革中,真正在学科中发挥带头、示范、引领的作用。 第二项:学员代表发言第三项:苏争艳副院长讲话:1.希望通过一年的研修我们能有质的飞跃。2.希望通过一年的研修我们不仅有外在的美还有内涵。3.希望我们能从课堂中走出来,不断提升自己的理论水平,然后再投身实践。4.苏院长告诉我们,我们是一个团对,我们有战友,我们在一起作战。5.苏院长告诉我们有专家的引领希望我们大胆的往前走6.苏院长希望我们以学生发展核心素养为核心去大胆的改革、实践。

张立昌:张教授先展示了陕西省当前的教育现状,再通过一些现象和实例对国内国外的情况进行了比较和深入的分析,得出目前的教育存在一定的问题;然后从教师层面进行入手,如何培养出一批适应当前社会发展所需要的人才,让我们认识到培养学生核心素养的重要性,并进一步明确在日常的教学中要不断发展和提高学生的能动性,要让学生要多进行交流、沟通、研讨,在相互学习和相互合作中得到成长和发展。

李瑾瑜:李教授主要从教师培训方面做了重要阐释,他强调:1.教师培训的目标追求2.教师培训的理念追求3.教师培训的技术追求4.教师培训的结果追求。他强调教师的培训要专业、系统、高质量及延续性。希望我们的培训能像李教授说的那样,也只有这样我们才能跟上时代的要求,才能培养出社会需要的人才。

杨筱冰:作为陕西省名师,杨老师首先对名师进行了解读,然后详细阐述了如何成为名师,通过周围身边的榜样告诉我们,名师与年龄无关,只要勤奋、坚持自己的理想信念相信我们会成为名师。另外,作为一名一线教师,杨老师就如何成为一名好老师和如何上好一节给我们做了详细的解释和建议,我们受益匪浅,将严格践行并有所创新。

康维铎:康教授是一位幽默风趣充满智慧的大家,他给我们做了一场关于如何做好课题研究的报告,从选题、查文献、进行研究及结题都做了详细的介绍和解读,同时他提醒我们,作为陕西省学科带头人一定时刻关注社会发展,关注课程改革,做一个有思想的老师。

每天学习完之后都会交流研讨,大家各抒己见,说出自己的看法、想法及观点,在相互交流中我们收获更多,相信只要我们足够努力,相信一切都可以做好,一定能对得起学科带头人这个称号。

责任编辑:沐光
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