比较诗歌是将有一定联系的两手或两首以上的诗歌放在一起阅读，让读者比较异同。

做这类题首先应该将诗歌读明白，只有读懂了诗歌的含义，才有了比较的基础，具体比较时应着重比较诗歌的感情，表现手法或者形象特征等方面进行比较，其次要注意审题，了解题干要求，要求从哪个方面进行比较，带着比较点到诗歌中去寻找各自的不同点，当然，寻找是在翻译有关诗句的基础上进行的，翻译是鉴赏的前提，大部分比较题主要从情感方面设置试题的，情从哪里来，情从景中来，必须通过诗人描述的景来分析里面的情感，缘情语景，情有了，还应该说出抒情的目的。

有的诗歌比较是将课外诗歌与课内诗歌比较，这就要求考生必须对所学诗歌有所了解，如果不了解所学诗歌内容，拿什么进行比较。平时就要将诗歌时时复习，明白所学诗歌的内容，手法和情感，对这些内容做到心中有数。

例：阅读下面两首诗，完成1-2题

宿济州西门外旅馆

晁端友

寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。

小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。

宿渔家

郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

1、 晁端友的诗是以什么为线索来写的？请简要分析。

2、 两首诗同为旅途所见所感，诗人表达的情感有何不同？请简要分析。

两首诗歌通过题目可以确定为羁旅诗，羁旅诗一般写行旅中的所见所闻，既行旅途中的孤独、凄凉、寂寞之心，也是思情念友之情，第一首诗歌通过寒林、残月、栖乌、壁灯、小雨、瘦马等意象，以客观景物为衬托，表露了凄风苦雨中人生漂泊之情。第二首题目为“宿渔家”，说明是作者在渔家的见闻，中心人物应是渔夫，诗歌也围绕渔夫展开的，介绍渔夫的家庭情况，祖辈几代人都以捕鱼为生，几间芦花房子，虽然捕鱼生活艰辛，自己也喜欢“明月随船送到家”的潇洒生活，又通过“灯前说笑”可以看出渔夫的好客、热情、乐观性格。

第一题问晁诗是以什么为线索的，先应该了解线索的含义，线索应是作品前后围绕的中心，可以是时间，还可能是人或物，晁诗的第一句有“残月”，第二句的“青灯”，第三句的“假寐”，第四句的“卧听”，说明是以时间为线索。

第二题比较两首诗的情感，第一首诗通过寒林、残月、栖乌等意象，说明作者抒发的是凄凉、孤独之情，又通过栖乌和黄昏归宿，说明诗人思念家乡，瘦马晚上如此，可以联系到诗人也心神俱疲，前途渺茫。第二首诗通过“灯前谈笑”可以看出作者在渔家感受到的温暖之情。

【参考答案】

1、以时间为线索写的。全诗由黄昏写到夜晚再写到深夜。（2分）首句写到“残日”表示太阳将落，是黄昏时分；第二句描绘了油灯忽闪忽明的场景，点明了时间是夜晚；三四句写夜雨愔愔，诗人不能入眠而听到疲马嚼着残余草料的声音，点明时间是半夜。（3分）

2、晁诗表现了诗人旅途中所感受到的孤单寂寞、前路茫然（纷乱惆怅）之情。（2分） “寒林残日”，乌鸦归巢，明灭的油灯营造了冷清的气氛，体现了诗人的孤寂之情；从“假寐”到“卧听”的动作转换可见诗人深夜难以入眠，前路茫然，纷乱惆怅之情。（2分）郭诗表现了诗人旅途中住宿在渔家所感受到的温暖、愉悦之情。（1分）灯前笑说，描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情景，让诗人在渔家感受到了温暖、愉悦之情。（1分）