近年来，韩城市教育局一直把“劳动实践教育”作为构建“五育并举”教育体系、落实“双减”政策的重要内容，在全市开展“浸润式体验教育”，让学生在实践中增强劳动意识、锻炼劳动技能，努力培养学生尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的良好品质。

——统筹规划“管”劳动。将劳动实践教育纳入年度工作要点和督导考核指标体系，结合“五项管理”和“双减”工作，进行重点安排、重点推进，紧抓劳动课程和实践基地建设。在课程建设方面，树立“劳动课程”和“课程劳动”理念，将劳动意识培养贯穿到教育教学全过程，全市各中小学校劳动实践课程开课率达到100%。在基地建设方面，在各学校校内劳动基地基础上，积极与本土厂矿企业、民间团体合作，创设各类型劳动实践基地。在韩城古城成功创建首批“陕西省大中小学劳动教育实践基地”。

——形式多样“识”劳动。通过国旗下讲话、主题班队会、家长会等形式引导师生家长认识劳动实践教育的重要意义，并根据不同学段学生年龄特点，针对性地开展劳动养成教育。学前和小学低段开展“职业认知”教育，认识各行各业不同岗位的劳动者为祖国建设和社会发展所做的贡献；小学高段和初中开展“劳动体验”教育，通过家务劳动、志愿服务、研学旅行等载体，初步了解各类劳动的基本技能、工具知识，锻炼学生动手实践能力；高中阶段学生开展“生涯规划”教育，结合自身学科优势和兴趣爱好，积极倡导工匠精神，在学科选择、技能培训、就业方向等方面给予指导帮助，帮助学生树立正确的就业观、成才观。

——丰富多彩“颂”劳动。紧抓“五一”劳动节、教师节、警察节等劳动节日的关键节点，通过演讲朗诵、歌唱绘画、体验分享等形式广泛开展宣传教育，树立“劳动之星”“学雷锋标兵”等学生身边的模范典型，让少年儿童在活动中树立劳动是最光荣的，美好生活是劳动者创造出来的美好理念，进而激发尊重劳动、热爱劳动的情感。

——任务清单“做”劳动。结合“五项管理”和“双减”关于作业管理要求设置“劳动实践”作业，为不同年级学生布置不同难度层次的“劳动任务清单”，包括家务劳动锻炼、劳动技能提升等内容，同时记录下孩子们劳动实践的过程与成果，定期进行展示宣传，让学生在一次次的学习和实践中，收获了成功的喜悦，更加体验到了父母的辛苦及劳动成果创造的不易。

坚持“五育”并举，落实“双减”政策，强化劳动教育，是贯彻落实党的教育方针的根本要求、是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径、是弘扬和传承中华优秀传统的重要形式，是推动实现全面育人目标的长效措施。在今后的工作中，韩城市教育局将继续丰富和深化“浸润式体验教育”的内涵外延，引导帮助学生牢固树立正确劳动观，积极培养全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，努力实现韩城教育高质量发展。