为帮助工作坊坊员和青年教师准确把握教材结构，提高教师研读教材和教学设计能力，5月5日，安康市汉滨小学安康市学科带头人培养对象吴仁平工作坊开展第二期教材解读培训活动。

工作坊坊主吴仁平以人教版小学数学四年级下册《小数的意义》一课为例，进行全面的教材解读和教学设计理念培训。培训活动主要从教材知识编排脉络、数系发展的本质、儿童视域下认识小数的特点等方面展开，列举了大量的课堂实例与参会教师交流。最后吴老师就“如果重新设计这一课 ，你会更加关注什么？”与老师们进行了深入互动，在交流和辨析中加深印象，从而指导实践。

通过教材解读系列培训活动，充分发挥坊主的示范引领作用，提升教师对教材的把握和运用能力，促进教师专业成长。