许娟娟，武功县普集街道办西关幼儿园老师，咸阳市教学能手、师德标兵称号，武功县优秀青年岗位能手、优秀党员，中共武功县委十五、十六届党代表。

图为许娟娟老师带领幼儿组织教学活动现场

在小学任教期间，学生青青（化名）性格内向，不善言谈，最初分到班里时，学习较为吃力，慢慢的失去了学习兴趣，在随后的家访中,她了解到这是一个生在不幸家庭中的孩子，还没走进家门就看到女孩的父亲坐在门槛上，头发蓬乱、精神失常，母亲绝望改嫁他人，家里没有几件像样的家具，奶奶在捡来的石板上切菜，锅灶简陋不堪，家庭情况非常困难，全家靠奶奶在村上扫街道的微薄的工资维持生活，看到这一幕，许老师落泪了……

从此，她和这个学生结下了爱的“心结”，从各个方面积极照顾她，把她带回自己家，给她做好吃的，有一次，青青发高烧迷迷糊糊，许老师二话没说，亲自送往医院，买碗筷、买毛巾和脸盆，垫付了医药费，直到孩子的烧退了才离开。这种不幸的家庭遭遇，使这个孩子幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。她知道这个孩子最需要的是什么，一种强烈的责任感让她下定决心，心灵的创伤要用“心药”医治。要让这个学生重拾信心，激发她学习兴趣。平日里，许娟娟老师利用课余时间和她谈心，给她鼓励，关爱她。有一年冬天，看见许青青穿的棉衣服单薄，手上早早地长满了冻疮。许老师看在眼里，难受在心里，立即买了一件羽绒服和手套送给许青青，她穿上羽绒服，紧紧地把手套贴在胸前，眼睛里含着泪花说：“老师，我会好好学习的”。四年来，许老师经常把自己家菜、米、油分给许青青家，把自己孩子看的课外书本赠送与她，每到过年她都会给孩子买过年的衣服，她的奶奶总是激动地泪流满面。她把无限的爱与关心送给了她的学生。看到这个阳光起来的小姑娘，她也欣慰了许多……

图为许娟娟老师帮扶家庭经济困难学生现场

“留守儿童”是她一直关注的群体，缺乏父母直接的关爱与呵护，久而久之，产生焦虑、悲观、不信任等一系列的消极情绪；在性格方面较为突出的是柔弱内向、自卑孤僻，生性多疑，不愿意与同伴交流沟通，对外界事物不感兴趣。在幼儿园任教，留守孩子的生活和学习成了她关心的焦点。默默地发誓要尽自己的所能给孩子们最奢侈的爱。让一个个幼小的心灵变得温暖起来。

怡怡（化名），是一名留守儿童，在一岁的时候爸爸妈妈就先后外出打工，挣钱养家。小怡怡跟着爷爷奶奶一起生活，留守在家。初次见到小怡怡时，看到她瘦瘦的身体，大大的眼睛，透露着胆怯。通过观察，孩子几乎不说话，经常走神；户外活动没兴趣，不喜欢交朋友。即使老师问她问题，她也只是点头或摇头，要不就是简短的几个字。

孩子的心是脆弱，自我封闭，孤独。郁结在心的情感，太久了，那么敏感，不愿意与小朋友、老师交流。如何开启孩子的心灵之门还原她的健康快乐自信。许娟娟老师在关心、关注、关怀中，践行着对怡怡的关爱，让她多参加一些集体游戏活动鼓励她、支持她、和她一起玩，用爱的行动让她敢于说话，敢于说心里话，鼓励她主动和班里其他孩子一起游戏。为了让小怡怡更加活泼开朗，许老师在课堂注重提升她的自信，故意设计简单的语言类问题，让她起来回答，并予以表扬。经过多次，她犹豫很久的小手终于举起来了，那一刻，看到了她脸上的红晕像绽放的花儿般灿烂，有意识的让小秋怡帮老师做些力所能及的小事，让她感受到老师对她的信赖与喜爱。渐渐的，她的笑容多了，和小朋友的交往密切了……

在从教21年里，她凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心，用爱播种阳光，用实际行动践行着一名共产党员的初心和使命……