“从实际出发，是一切工作的出发点和落脚点。”校园安全管理更应如此。根据十几年从事学校安全管理的工作与学习经历，笔者认为，导致安全事故发生的因素尽管很多，但最核心的原因应是安全教育与安全管理的制度与措施的针对性和有效性的欠缺。而要弥补这一欠缺，从根本上彻底消除安全事故隐患，做到防患于未然，只有充分利用调查研究手段，坚持到教职工中去，到学生中去，到家长中去，摸清安全隐患的“病灶和病因”。在此基础上，制订落实科学高效的防范措施与工作机制，才能使我们的安全管理更加有的放矢，才能筑牢师生的安全保护屏障。下面，我就如何运用调研手段，促进校园安全管理更有效，谈几点粗浅的做法和思考，以期能作为“引玉之砖”与广大同仁商榷。

一、调查研究要深入，安全隐患要摸透

学校安全管理的核心就是学生安全。那么，要做好学生安全工作，首先就要摸清学生究竟存在着哪些安全隐患，分析出产生这些隐患的诱因是什么，然后才能通过制订落实办法和措施，化解和根除这些诱因，从而避免安全事故的发生。为此，需做好七个方面的调研工作。

1.到教室内调研。教室是学生学习与活动的主要场所，也是安全管理的重点部位。首先要落实两个“逐一”。逐一与班主任座谈，逐一了解每个学生的安全状况。这里面需要了解的项目和内容很多，因为其中的每一个要素都与学生安全息息相关。

2.到门卫调研。门卫是确保校园安全的第一道有力防线，对校园安全综合治理至关重要。因为它既能有效防范发生校园暴恐事件，又能有效防止学生从校园走失。为此，学校相关领导要查看门卫的值班情况，以及逐一了解每个保安人员的家庭情况。

3.到值班小组调研。为确保校园安全，每周的周一到周五，学校都会将全体教职工分成五个组，将组员安排到校园的不同位置，观察与管理学生在校园各个区域的活动情况，协助门卫、宿管等专职人员做好学生安全管理工作，避免学生在校园内发生意外伤害。

4.到学生宿舍调研。对宿舍内的水、电等安全状况坚持每日逐一巡查，记录台账。

5.到食堂调研。食堂安全可以说是学校安全工作的重中之重。因为食堂的安全事故易发，防控难度大，一旦发生事故，就是群体性事件，受伤害人数多，社会影响极坏。为此需重点调研。

6.到相关职能部门调研。安全管理，人人有责，不同部门更是肩负着安全管理组织、督导与协调职能。为此要对教导处、科研处、德育处、团委、心理咨询室经常性进行调研与指导，使其充分发挥安全管理职能作用。

7.到家长中调研。通过定期同家长沟通与交流，了解学生入学前的身体状况、行为表现等。并向家长提出要求，要切实做好学生校外安全跟踪、监督与管理。同时，还要全面了解和掌握学生的家庭状况对孩子的影响。通过以上调研，全面掌握学生校外表现情况，为学生在校管理提供重要依据。

二、落实整改，消除隐患，预防事故
通过以上深入调研，就会全面掌握学生易发的安全问题，为下一步进行安全管理科学决策提供了重要依据。为有效防范安全隐患，需制订落实一一对应的防范措施，形成安全管理长效工作机制。
1.防范各类疾病。首先是传染病防控。为确保疫情防控到位，需落实防范与控制措施。各班建立安全管理台账，做好晨午检。逐一测量学生体温，观察学生皮肤、精神状况有无异样，并做好记录。
2.防范走失。每节课讲课前，要逐一点名，如有学生未到，须立即查明原因，落实学生去向，方可开始讲课，这样可以有效防止学生走失。学生出校门，须持有班主任和家长联合签字的出门凭单，并在家长或老师的亲自陪同下，经门卫严格审核，确认属实后放行。
3.防范刀伤与火患。各个班级及宿舍要每周坚持进行刀具与火种排查，一经发现，立即没收，并约谈家长，摸清来源，做到双管齐下、家校配合，杜绝再次出现此种现象。
4.防范交通事故。学校相关人员经常性告诫家长，不要让学生驾驶或独自骑行机动车辆。路上要遵章出行，注意交通信号灯指示，确保出行安全。

三、重学习，促调研，抓整改，保安全
只有在高度理论自觉的支撑下开展的调查研究，才会确保方向正确、方法科学、问题透彻。调查研究是坚持实事求是精神的具体体现和实现校园安全科学管理的唯一正确途径。“实践出真知”，是校园安全管理工作必须遵循的客观规律。只有从学校安全管理实际出发，从问题学生和学生问题入手，找隐患、查根源、定措施、严防范，才能给中小学生安心学习、健康成长创造一个安全和谐的校园环境，为他们撑起一片爱的天空，让他们在老师的精心培育与细心呵护下放飞人生梦想。