“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”“学生没有分数，就过不了今天的高考，但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。如果我们的教育只关注升学率，国家会没有核心竞争力”……近期全国政协委员、江苏省锡山高级中学唐江澎校长在委员通道讲话的短视频和文字刷爆朋友圈，唐江澎对“好的教育”培养“四者”的阐释，不仅得到教育同仁的认可，也得到家长及社会各界的关注和赞许。“好的教育”该是什么样？唐江澎给出了自己的答案，也在江苏省锡山高级中学的校长岗位上从大力推广阅读、以多样活动培养学生社会责任心、倡导体育运动、规律学生作息等方面做出了有益的探索和实践，达到了“培根铸魂，启智润心”的教育目的。

笔者认为，我们无论是学校教师还是父母家长都不能对唐江澎校长关于“好的教育”的“共鸣”停留在大力转发、持续刷屏上，而应该在认可的前提下身体力行地去学习和实践如何培养“四者”。

作为教育工作者，我们首先要以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师来严格要求自己，当好“四个引路人”，全面提升个人能力，以促进教师队伍整体能力的提升。其次，在日常教育教学中要认真贯彻国家德智体美劳五育并举的教育方针，落实教育评价系统性改革文件《深化新时代教育评价改革总体方案》各项要求，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观。再者，要向家长做“好的教育”的宣传者，除了向家长做好学生日常学习生活的交流，还要及时将国家的教育教学改革内容和家长宣传交流，争取在学生的教育中同向而行，家校合力让学生赢得“未来大考”，共同培养出全面发展的社会主义接班人。

总之，我们要摒弃刷屏的三分钟热度，在平常的教育工作中用实际行动让“好的教育”有效落实，培养更多的终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。