针对日前“2022年艺术课程进中考”“体育在中考中的比重将与语数外同等地位”等消息，教育部相关负责人表示，目前，体育已纳入中考，美育进中考已在8个省份进行试点，试点范围将逐渐扩大，但并没有2022年这一时间表，2022年的目标是要开足开齐开好美育课程。

美育入中考，意味着将加强学生认识美、爱好美和创造美的能力培养，进一步提高学生审美意识，进而完善其自我认知。但是不少家长同样担忧，当前学生压力已经很大，再多考几门，考生应试负担是否加重？城乡教育差距大，城乡学校在艺术类教育方面尤其存在鸿沟，美育纳入中考是否影响教育公平？中小学的艺术教育本应以熏陶、审美为主，进入应试层面是否舍本逐末？

家长的担忧并非完全没有道理。而回应家长质疑，就必须明确政策实施的落脚点，并非是为了“考倒”学生。客观上讲，美育纳入中考，有着明确的倒逼作用。在应试教育“指挥棒”下，美育纳入中考之前，不论是学校，还是家长、学生大都注重语数外等课程学习，美育课程常常被边缘化，不仅课时很少，还常常被语数外等主科占用，没有得到足够重视。美育成绩计入中考总成绩，这将倒逼各地教育部门、学校保障美术教师配备，确保按国家规定开足开齐美育课程，不再任由其他学科教学挤占美育课程，扭转不重视美育的现状。同时，在中考总成绩中，美育只占一定分值，这就与语数外等主科区别开来，既让各方面重视美育，又有效防止为应对中考而采取超常规式训练，避免美育落入应试教育的窠臼，成为学生学业负担。

因此，家长们大可不必焦虑。把美育纳入中考，只是一个抓手，其目的是以此推进基础教育向育人回归，着眼发现美、表现美、创造美，给学生完整的基础教育过程与体验，促进学生综合素质发展，形成全社会重视美育的良好氛围。对于美育课程进中考考什么、如何考，江苏省淮安市从2018年开始试点美育中考，音乐、美术每科的分值是5分，共10分。考核的内容是音乐、美术的基本知识与基本素养。根据考试情况看，学校开足课程，学生只要认真学习，基本上得分都在9分及以上，不需要占用学生额外的时间进行复习考试。也就是说，即便有天赋也不会给学生考试分值造成很大差距。

同时，我们相信，该政策落实不设时间表，没有搞“一刀切”，而是让部分省市先行先试，在充分积累试点经验、不断完善改革方案基础上再稳步推进，可有效发挥教育改革的正面效应。而这，也是教育部强调开足开齐开好美育课程的初衷所在。