截至10月29日，陕西省义务教育阶段学校课后服务覆盖率达到100%，92.19%的学生自愿参加了课后服务；发挥督导作用，使规范民办义务教育发展工作力争一年见效、两年全面完成任务……这是记者11月5日从陕西省政府新闻发布会上获悉的。当天，省教育厅副厅长高岭、赵昶葆围绕“落实‘双减’工作、规范民办义务教育、推动基础教育高质量发展”进行了介绍。

关于落实“双减”，赵昶葆介绍，在减轻学生作业负担方面主要是“三个提高、四个严格”，即提高作业管理水平，减少数量、提高质量；提高课后服务质量，在时间上做到“5+2”，在内容上做到丰富多彩，方式上做到自愿加引导；提高教育质量，构建优质均衡教育公共服务体系、全面育人体系、家校社协同育人体系和教育评价体系，开展“课堂革命 陕西行动”，提高课堂教学质量。与此同时，还严格执行均衡编班、教学计划、作业管理和考试管理相关规定。“截至10月29日，全省义务教育阶段学校课后服务覆盖率达到100%。92.19%的学生自愿参加了课后服务，其中97.97%的学生每周5天全程参加。”赵昶葆说。此外，在减轻校外培训负担方面主要采取“三限四严”，即限制机构数量，限制培训时间，限制收费价格；严管培训内容，严控广告宣传投放，严把从业人员资格，严防资本化运作。

关于规范民办义务教育发展，高岭介绍说，陕西重点抓好公办优质资源供给、消除“公参民”学校办学模式、严格依法依规办学、落实非营利性法定要求、全面加强学校党的建设等五个方面。“我们充分发挥督导作用，将规范民办义务教育发展情况纳入政府履行教育职责督导评价体系，将民办义务教育学校纳入义务教育优质均衡发展督导评估范围，对民办义务教育占比过高地区要加强复查和督促整改，力争一年见效，两年全面完成任务，促进义务教育优质均衡发展。”高岭说。

针对下一步推进工作，高岭强调要从“优化”“减量”“规范”方面做好民办义务教育发展。在优化和减量的基础上做到规范，高岭指出，第一个是坚持社会主义办学方向规范化，第二个是“公参民”学校规范化，引导公有资源回归公办，第三个是民办学校非营利性、公益属性规范化。“要完成规范民办义务教育任务，存在大量民办学位转为公办、短期内地方财政要担负巨大负担、民办义务教育资源分布不均衡、教职工编制问题突出需要在过程中予以妥善解决，‘公参民’学校情况更复杂，治理难度和困难相应比较大，这些问题需要在推动过程中一一得以解决。”高岭说。