梁钦、杨慧梅在《西北师大学报(社会科学版)》2025年第2期撰文指出：提升大学生网络文明素养是实现大学生自我价值、助力网络强国战略、推进社会文明进程的关键路径。数智时代技术赋能教育转型发展的同时，也隐含了技术囹圄，使大学生网络文明素养呈现出明显的异化特征：信息甄别能力暗藏数字韧性迷失风险，技术驾驭能力背离数字土著身份愿景，社会参与习惯钳制数字公民资源禀赋。根据对全国6万余名大学生的抽样调查结果，深度剖析了当代大学生网络文明素养的异化现象，揭示了其在网络环境、网络技术和教育队伍等维度上的困境。基于此，从更新育人理念、优化育人环境、升级育人载体、涵养育人队伍等方面提出大学生网络文明素养的提升对策，以期建构一种基于技术与人文并重的数字情感文明，使大学生能够在网络空间中实现自我价值与社会价值的统一。