韩悦、唐自强在《西部学刊》2024年第23期撰文指出：以四川地区19所特殊教育学校36名音乐教师作为研究对象，围绕音乐课现状展开调查研究，从个人基本情况、教材使用、教学基本情况、学校开展艺术活动情况、职业满意度等开展调研。调研结果显示，个别特殊教育学校无专职音乐教师、教材针对性不强、教具使用较为单一、有的音乐教师职业满意度不高，是这些地区特殊教育学校音乐教育目前存在的主要问题，针对上述问题提出优化师资配置，开发校本教材，丰富教学形式，完善评价机制等建议，以供参考。